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适应学习型党组织建设要求加强职业院校思想政治教育摘要：建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。“学习型党组织”理论正逐步被人们运用到具体工作中。适应学习型党组织建设要求，加强和改进职业院校思想政治教育，对职业教育的发展和技能型应用型人才的培养将发挥积极作用。 一、思想政治建设在学习型党组织建设中的地位作用 党的思想政治建设指党在思想、政治理论方面所进行的建设活动，以实现党的思想、政治领导，也就是坚持把马克思主义作为根本指导思想、坚持实事求是的思想路线、坚持中国特色社会主义理论体系武装全党，使全体党员干部树立马克思主义世界观、人生观、价值观。党的建设包括思想政治、组织和作风建设等，其中思想政治建设处在首要地位，它是学习型党组织建设的根本保证、基础和前提。 思想政治建设决定着党建设的方向和内容。我党的指导思想是马列主义、毛泽东思想和有中国特色的社会主义理论体系，党的建设要根据指导思想确定各项建设的内容、方针、制度、目标等。如果抛弃了马克思主义，党的建设将进入歧途。思想政治建设还决定着党建设的效果与质量。马克思主义的指导和实事求是的思想路线为党的组织建设、作风建设等提供了正确的世界观和方法论，为根本上解决党面临的问题提供了理论武器。 回顾我党的光辉历程，中国共产党始终把思想政治建设放在首位，思想政治建设成为中国共产党的优良传统和政治优势。邓小平在新的历史时期又指出思想政治工作这一优势不能丢，因为历史证明，中国共产党之所以有战斗力，就是因为有了行之有效的思想政治工作和马克思主义的坚定信念。当前世界在深刻变化，我国也处于发展的关键时期，面临复杂艰巨的任务。要经受住国内外各种风险和考验，要始终保持党的先进性，就必须把党建设成为马克思主义学习型政党，必须加强思想建设，教育和引导全体党员和干部注重学习、坚定社会主义理想信念、增强拒腐防变和抵御风险能力。 二、当前职业院校思想政治教育存在的问题 经济发展靠科技，科技运用靠人才，人才培养靠教育。在各类教育中，职业技术教育承担着培养技能型应用型人才的重任。职业院校的思想政治教育关系到职校学生科学的世界观、人生观、价值观、职业观的树立，关系到学生成长成才。而在一些职业院校，思想政治教育方面还存在各种问题，严重影响了职业教育的发展与技能型应用型人才的培养。 1、思想政治教育的地位没有得到实质性突破 目前职业院校生源日趋紧张。为摆脱困境，吸引更多的生源，各职业院校提前几个月就开始招生宣传发动工作，有些学生还没进校就预定好工作单位，而在思想政治教育方面却没有很好考虑。部分领导认为“抓好招生就业是头等大事，思想政治工作下不下功夫成效不明显”，认识不到思想政治教育的重要意义。部分学生认为选择职业院校就是学一门技能，缺乏对道德修养重要性的认识，也体会不到思想政治教育在人生发展、社会存在中的意义。同时，职业院校将重点放在培养学生的职业技能上，部分院校甚至为突出专业教学和实习实训而压缩一些基础文化课，如思想政治课。 2、思想政治教育工作没有特色和创新 有部分职业院校在思想政治教育方面采取应付式方式对待，即上面布置做什么就做什么，不从学校自身特点和实际出发；有的单纯地模仿其他学校的做法，照搬照抄，依葫芦画瓢，跟在别人后面走；有的以集体会议等内容与形式均单一的方式进行，工作没有针对性。在急剧变革的社会现实下，在新时期新特点下，相当一部分职业院校的思想政治教育存在时代感不强、方式方法滞后等问题，对已发生的深刻变化缺乏足够认识、分析和研究，思想政治教育工作没有创新。 3、思想政治教育工作队伍情况欠佳 有部分职业院校成立时间不长，原有中专模式还无法摆脱，同时急于向综合性大学的管理模式进军。在思想政治教育工作队伍人员上，存在人员参差不齐等各种问题。有些职业院校师德师风建设不到位，个别教师理想信念淡漠，在大是大非问题上存在模糊认识；有的教师只把工作当作谋生手段，没有强烈的事业心，不能深入学生调查了解研究新情况新问题；有的课堂上只注重专业知识传授，忽视对学生的思想教育。有的职业院校对辅导员重视不够，专职辅导员较少且素质不高，个别的还存在聘用临时员工担任辅导员的现象。 4、思想政治教育运行机制不健全 有部分职业院校在工作机制上虽然设立了学工处、思想政治课部等思想政治教育机构，但学校各部门合力不够，而思想政治教育工作是一个系统工程，需党政工团一起抓才能见成效；有的职业院校在激励机制上片面注重专业和技能教育，严重挫伤和降低了思想政治教育工作者的积极性；有的职业院校在评价机制上对思想政治教育工作的评价随意性和主观性太大，影响了工作实效性；有的职业院校在保障机制上存在经费紧张问题，从而使得思想政治教育费用缺乏，德育基地减少甚至没有。 三、