应用型人才培养理念下生理学实验教学模式探究.docVIP

应用型人才培养理念下生理学实验教学模式探究摘 要 生理学是一门研究机体正常生命活动规律的生物学分支学科，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一 门科学。是学生们能否真正学好专业课的基础理论课程。科学的理论对实践具有指导作用，同样科学的的理论源于实践。科学的生理学 教学方法是提高学生理论联系实际的重要保证，不仅可以激发学生们的学习兴趣，同时培养了他们的动手能力和创新能力。为以后的学 习打下坚实的基础。 关键词 生理学 教学改革 创新性思维 在21世纪的今天，随着我国经济和科技的快速发展，各种新思想、新技术、不断出现,医学科学的发展日新月异,知识的老化和更新速度不断加快。如何跟上知识的步伐，培养学生的创造性思维和动手能力，对培养应用型人才具有重大影响。实践出真知，如何学好生理学，生理学实验是重中之重，在实验中培养学生的观察能力，独立思考能力和创造性思维能力是生理学实验课的主要内容。 受各种因素的影响，传统的生理学教学模式比较单一，教师以传授知识为目的，只是一味的讲课，学生被动的接受知识，经常在课堂上胡思乱想。老师讲什么学生学什么，总是按照老师的固定模式学习知识，长此以往，学生们丧失了独立思考的能力和积极的学习兴趣，关心的只是考的的内容和考试是和否会挂科。这对于全面提高学生的综合素质，培养应用性人才具有很大的负面影响。如何改变传统的教学模式，调动学生学习的积极性和主动性，培养合格的应用型人才，我们将进行一些积极地探讨。 一、提高教师综合素质 教学模式的改革离不开老师。首先，作为一名优秀的老师, 在拥有渊博知识的同时,要通过科学的教学方法和技巧，把知识传授给学生。科学合理的教学方法对教学的成功具有巨大影响。在课堂上老师居于主导地位，应该根据学生的特点，科学合理的安排教学课程，改变传统的书本主义。加强师生之间的互动交流，引导学生主动的去发现问题解决问题，充分调动学生的积极性和主动性，会有事半功倍的效果。其次，作为一名合格的老师，应该不断的更新自己的知识，将自己长期积累的教学经验与新的科学知识结合起来，了解最新的教学动态和教学理念，跟上知识更新的步伐，积极参加有关的学术或课程研究，更新自己的教学思想和观念。对教学中遇到的问题进行研究与探讨，进而用于指导以后的教学，从而提高自己的综合素质。这样才有利于学生接受新的知识，培养应用性人才。再次，学校应该配备专门的生理学教师，加强实验室等硬件设施的建设，为生理学实验的教学顺利进行提供物质保证。 二、培养学生的创造性思维 生理学实验教学的目的不仅仅是通过实验验证理论,而且通过实验锻炼学生多方面的能力，例如动手能力，观察能力，分析问题能力等。因此,在生理学试验中通过以下方面的努力，培养学生的创造性思维能力。第一，在生理学实验教学中,积极培养学生观察问题、发现问题的能力。要培养学生的创造性思维能力,首先要让学生学会如何观察，只有学会观察才能发现问题。让学生观察什么时候会出现问题，为什么会出现。在生理学实验教学中养成良好的观察问题习惯,全面的记录实验数据,对培养学生的创造性思维是很有必要的。第二，在生理学实验中，老师是指导者，学生是操作者，让每个学生都参与进去，只有让学生积极地参与到实验中去，他们才能够发现问题解决问题。从引导学生观察事物发现问题到鼓励和启发学生提出问题，并提出解决方案和新的实验方案，从而培养学生的学习兴趣和创造性思维。第三，培养学生的总结能力，在实验结束后，要求学生对自己的实验结果以及在实验遇到的问题及解决方法与大家进行交流，并发表自己的意见，对于和别人不同的方案进行反思，学习别人的优点，弥补自己的不足。这有助于培养学生的逻辑思维能力。 三、培养学生独立能力 作为老师不仅仅是教给学生知识更重要的是正确的学习方法，使学生自己获取知识。实验前，让学生提前预习与实验有关的理论知识, 使学生对实验内容、目的、方法步骤有所了解，掌握实验的重点，认真分析实验中可能会出现的问题。在课堂上互相交流大家的预习成果，不仅可以加深记忆而且会引发大家的思考, 查阅资料，激发学生的求知欲, 促进积极性思维, 有利于提高分析能力和独立解决问题的能力。这样学生就能够把握上课的重点，提高学习效率。实验教学是对课堂所学知识的直观认识、自然规律的直接体现，在实验中，通过安排合理的实验项目，有针对性的选择实验内容，使学生积极参与实验操作,完成实验全过程, 提高学生独立的实验技术操作能力同时训练学生的独立解决问题能力。 四、利用现代化教学 传统的教学方法是师生的面对面交流，比较单调乏味，很难调动学生们的学习积极性。适当的引进先进教学工具在活跃课堂气氛的同时提高了学生的学习积极性和学习效率。随着电子计算机技术的快速发展，计算机、多媒体技术、信息网络