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第三节 运动快慢的描述——速度 观看比赛时： 一、坐标与坐标的变化量 速度 物理意义：表示物体运动快慢和方向的物理量。 定义：位移△x与发生该位移所用时间△t的比值。 表达式： ，单位： 大小：单位时间内物体位移的大小 方向：物体的运动方向 课堂练习1 下列关于速度的说法正确的是（ ） A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B、速度的大小与位移大小成正比，与运动时间 成反比 C、速度的大小在数值上等于单位时间内位移的 大小 D、速度的方向就是物体运动的方向 E、匀速直线运动的速度方向是不变的 F、匀速圆周运动的速度不变 平均速度 物理意义：粗略描述物体运动的快慢。 定义：位移s与发生该位移所用时间t的比值。 表达式： 例1、 例1、一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以 2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程 中平均速度是多少？ 解：设总位移为s，总时间为t， 依题意可得：s=s1+s2=120m 前段位移所用时间t1=s1/v1=20s 后段位移所用时间t2=s2/v2=30s ∴ t=t1+t2=50s ∴ 瞬时速度 物理意义：精确描述物体运动的快慢。 定义：物体经过某一时刻或某一位置时 的速度。 矢量 大小： ，△t → 0时，所得到的速度。 课堂练习2 下面几个速度中不是瞬时速度的是（ ） A、子弹射出枪口时的速度是800m/s， 以700m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/h D、小球在第3s末的速度是6m/s 瞬时速率 定义：瞬时速度的大小，可简称为速率。 标量 平均速率 定义：路程与发生这段路程所用时间的 比值。 标量 课堂练习3：下列说法正确的是（ ） A、对运动物体，位移随时间的增加而变大 B、对运动物体，路程随时间的增加而变大 C、对运动物体，某段时间的平均速度不可能 为零 D、对运动物体，某段时间的平均速率不可能 为零 五个物理量 三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率 课后练习 1、一物体做单向直线运动，前一半时间以 速度v１匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物体的平均速度。 2、一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物体的平均速度。 ? * * 1、观众如何判断运动员跑步的快慢？ 2、裁判又是如何判断的？ 2500 10 500 D.飞机在天空直线飞行 1250 30 500 C.火车沿平直轨道行驶 100 10 0 B.公共汽车沿平直道路行驶 100 20 0 A.自行车沿平直道路行驶 末位置（m） 经过时间（s） 初始位置（m） 运动物体 矢量！ 与位移方向不一定相同！ ACDE 百米运动员在10s的时间里跑完全程， 运动员的速度为 ? 。 10m/s 思考：1、运动员绕着400m跑道跑一圈花了20s的 时间，求运动员的平均速度。 2、两个人绕着圆形跑道跑一圈，他们的平均 速度相同吗？ 矢量！ 方向：与位移方向相同 一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少？ 平均速度不等同于速度的平均值！ B 平均速率不是平均速度的大小！ 初中所学的速度 BD *