2011—2012学年度第一学期小学部德育工作计划.docVIP

　　2011—2012学年度第一学期小学部德育工作计划 一、德育工作思路： 积极贯彻落实区教委精神，以学校发展目标为依据，以德育管理达标创优工作为切入点，以日常行为规范养成为重点，以回迁新校址为抓手，细化过程管理，推进规范德育管理，提升德育工作水平。 二、德育工作重点与措施： 深入推进小学德育管理达标创优工作，深化德育课题研究，提升学校德育管理规范化。 (一)加强德育研究工作，强化班主任的研究意识，以和谐德育、责任教育等课题为依托，深化德育研究，提高德育的实效性。本学期班主任以班级文化促班集体的建设、有效转化问题生、主题班队活动促学生身心健康、益智性游戏促学习兴趣等展开研究，引导班主任深入德育研究，提高研究意识与研究水平。 (二)积极参与学校德育特色校本课题研究，完成课题开题和计划制定的任务，有针对性地配合学校总结中小学德育工作的特色和模式。 (三)加强班主任(中队辅导员)队伍建设，创建学习型团体。在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高班主任(中队辅导员)的整体素质，进一步完善优秀班级(中队)的评选机制，提高班队集体建设的水平。以自学、集体学、培训考核、专题研讨、交流总结等多种形式，提升班主任(中队辅导员)理论水平，以班主任基本功培训与竞赛为契机，以实践体验为深入，有效提升班队工作水平。 (四)认真组织班主任积极参加第三十届小学德育我的教育故事论文征集评选，巩固教育成果。 以尊重、合作为重点，加大学生日常行为的管理和文明礼仪的教育力度，提高学生的思想道德水平和自尊自强意识。 (一)继续深入落实教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》的意见，以回迁新校址为契机，强化各年级段内容，有针对性落实，做到文明用语不离口、文明举止时时有、文明形象人人树、文明礼仪伴我走，以此提升学生整体的基本礼仪素养。 (二)以文明城区创建为契机，以日常评比为依据，开展十、百、千、万评优活动，争当2011年 百个文明班集体，千名文明教师，万名文明礼仪小使者，树立身边榜样，促进师生文明素养的提升。九月初推优完成区级评选申报工作。 (三)加强爱国主义教育,落实弘扬和培育民族精神月活动制度。充分利用建党90年契机，开展爱国主义教育，上好开学典礼第一课。 1、深入落实《朝阳区教委党在我心中主题教育活动暨知党爱党爱国，文明守纪尽责实施方案》，积极宣传建党90年的建设成果，让学生感受变化，增强民族自信心和自豪感。以开学典礼为契机，表彰优秀集体、进行爱国诗篇吟诵，树立学生 少年强则国强的爱国主义思想意识。 2、结合弘扬和培育民族精神月活动，进一步规范学校升降旗制度，做到四规范即敬队礼我规范、着装我规范、唱国(队)歌我规范、升降旗时我规范等，新学年上好爱国主义教育第一课。 3、结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。以开学典礼为契机，开展向党、团、队旗敬个礼做党的好孩子主题活动，上好开学典礼第一课;教师节开展我爱老师感恩活动;我生日您辛苦感恩活动等;结合国庆节开展我和小树共成长接过长辈手中的红领巾二年级建队活动;结合建队日开展我爱少先队 做少先队组织的小主人暨第十届少代会。 课堂外的惊喜我体验 我收获 我快乐果实采摘社会实践活动。我参与 我奉献 我健康 我成长我是少先队的小主人少先队大、中、小队干部改选。 (四)注重学生教育工作长期性，扎实做好日常的行为教育，积极探究符合实际的德育工作模式。以养成教育为重点，进一步细化过程管理。 1、继续以我是青院附中人为主题，以我爱学校、我爱班集体、我爱他人为内容，开展文明礼仪教育，继续巩固全员育德人人上岗机制，做到学校事情大家做，集体事情人人管、安全自护处处有、课间秩序我遵守等，提升师生集体责任感、荣誉感。 2、依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《一日常规》等，以创建优秀班队集体和文明中队为载体，以培养学生良好的生活习惯为重点，以回迁到新校址为契机，以两管四不 、三别四带为重点，以队员文明礼仪教育为突破口，加强少先队员行为习惯的养成教育，着重培养队员良好的行为习惯。(两管四不 即管住嘴，不说脏话;管住手，不乱丢垃圾，不乱涂乱画，不攀摘花草;三别四带 即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会)。突出纪律、卫生的管理，使学生在教学区、活动区、环境区，做到学校环境我创造，乐在其中大家享的人人参与监督、管理的有效机制，形成学生彬彬有礼、环境整洁干净、教室规范有序、两操整齐振奋的良好局面。 (五)以活动为载体，让学生在升旗中队展风采、当好队主人、我爱班集体、我特长我发挥、课堂外的惊喜、阳光快乐杯主题班队等活动中体验感受责任感，树立和培养主人翁意识。 (六)发挥少先队活动阵地的作