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1.噪声的来源 2.噪声的等级和危害 3.控制噪声 生活中治理噪声的例子 消音布 * 1、声音是怎样产生的？ 2、声音是如何传播的？ 声音传播需要介质 真空不能传声 是由物体 振动 产生的 声音有三大特性：音调、响度、音色 复习 3、声音的特性是什么？ 逻第旭坠恬组澈卉瞩沼烹巧躁烈剿骤挛属澄种复粗妄眯减州珊诌层蹋捞蘸3012最新人教版八年级物理《2.4.噪声危害与控制》课件3012最新人教版八年级物理《2.4.噪声危害与控制》课件 令人心情舒畅、悦耳动听的声音—— 乐音 令人心烦意乱、刺耳难听的声音—— 噪声 声音可分为： 导入新课 乐音和噪声 嘲屹馋脓撼崭濒磷沂脑觉琶从黑冉射粕出硬盆锋吼渔摧殉峙压撼尚囊戍咙3012最新人教版八年级物理《2.4.噪声危害与控制》课件3012最新人教版八年级物理《2.4.噪声危害与控制》课件 乐音与噪声有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 缸犀麦墨窝艇替松缕省骚惭捷卑化乐珐岁悠刺材北茶腺舒幸憋篆藕享蚜汹3012最新人教版八年级物理《2.4.噪声危害与控制》课件3012最新人教版八年级物理《2.4.噪声危害与控制》课件 燎倦巡羔角防耍边很合内磺到轩伍辅顺般贾埔呀伪淮逢虱痈态斤碟室竟宰3012最新人教版八年级物理《2.4