实验装置及多功能瓶的作用.pptVIP

* 回忆：在初中阶段获得氧气的方法有哪些？ 实验室制取的原理： ⑴加热高锰酸钾制取氧气： 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ⑵加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）制氧气： 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ 实验室用双氧水制氧气： 2H2O2 2H2O+ O2↑ 利用现有的仪器和药品制取一瓶氧气，并闻一下收集到气体的气味。 思考：为什么收集到的氧气会有刺激性气味？ 猜测：可能混有？ 请设计实验来验证收集到的氧气中确实混有氯气？ ( 温馨提示： Cl2 + H2O == HCl + HClO ) 该装置的用途 1、除杂 2、贮气 3、检验 …… 结合上述装置的用途，自己编制题目，并说明题目中该装置的作用。 1、如果用如图所示的装置来制取和收集CO2,得到的CO2纯吗？如果不纯，那么收集到的气体里面可能含有什么杂质？ 大理石 稀HCl 那么应该如何证明里面含有氯化氢气体和水蒸气？ 一定含有：氯化氢气体、 水蒸气 无水硫酸铜 AgNO3溶液 2、如果我想证明混合气体中杂质的成分，并制得较纯净干燥的CO2气体，应该怎么办？ B C D A 浓H2SO4 A 无水硫酸铜 B AgNO3溶液 C 饱和的NaHCO3 D 大理石 稀HCl 想一想：A--D装置的作用分别是什么？ 下列装置按什么顺序连接