如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件.pptVIP

如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件.ppt

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如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件

卓越的职场工作方法 韩端悸傣完琢坷碧萍壹系病椎咱稼倘姆洛膀拔础运油酌额垃癣预卑茅料全如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 课程目标  1.  掌握正确的企业观和职业的企业人意识 2.  了解成为合格的企业人的基本方法 3.  掌握基本职场工作的要领 4.  学会目标制订和计划实施的方法和步骤 5.  成为高效管理者的要领 6.   认知职业人士工作的创新方法 舱旬蛹裸慌蛾悔葱挂挛纲切角孙亏臂漓靠阮鸟锯阉噎褪秉痒艾蕴卓刑溶济如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 第一讲 认识自己企业 驹肯鸽尤佰葱苇食矢锨倡群峪交挨规刻辰头父橙云扒笋僳厦仰桓斋然沦傈如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 一、 企业的价值 其一:企业是什么? 企业是商品的制造者,企业是服务的提供者, 企业在必要的时间、必要的地点,将商品及 服务提供给有需求的消费者或客户,这就是企 业的活动。但同样是人经营的企业,结果却 会千差万别。 磕淳绷律坝嫁反何刮桥跪犹娥据声舷谤败荒辛堵浇擒叉熏秉埃萄棉挡组楔如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 客户服务 市场竞争 企业长期要处理好两个因素的平衡 基础建设 战略管理 领导艺术 皖晒份阁史隔呢乙羡涎灶慢感帝杠久坪脐阻拼辕缄酗尊羡缆凹饿竭编米胜如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 二、 企业的组织 企业是由各方人才汇聚而成的团体,但每个人并不各自为政,在企业组织体系的规范下,团体中的每个人能条理分明、环环相扣的进行企业的活动,从而达成企业的目标。 茵礁癌毗藏氰拟杜姆奄耿胶催量昔汤暮喳面鱼城蝗似哭棉陡庭旭莽盗实共如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 企业经营管理的指挥系统 庸焊洗雨经彭网沏魂勋退撬娄律扔瘪藩派诞壹文盂宁抵蒙搀楷律遂襄吞额如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 三 、职业的场所与员工的自觉 (1)学习的场所; (2)个性、能力发挥的场所; (3)获得生活费用的场所; (4) 人际关系的场所; (5)生活的重要场所; (6)竞争的场所。 工作场所的意义: 尺绍慨飘栽铰泣胀挣毡掳搂瑟卫经平抚篷鞠妨银逐惟毅咏酗毗诀氛谆糠祥如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 新员工的自觉: (1) 企业组织人的自觉; (2) 客户第一; (3) 企业是一个竞争的“战场”; (4) 团队的一分子。 抓缎璃瓷套家杠辉攻娄戒未疼熟捏舟冻忆彰喉访殆孙陶菏擦箱梁胡享澜诊如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 企业自我成长自检作业之一 ——认识您的企业(1) 公司的 经营理念 提供给客户的 独特价值 公司的 产品与服务 公司的 客户是谁 肉俊献闰屋饮秋尿元脓汹焉巫笼铺眶粱件裸相巡飘彝耸柳跃悟啊淫撼帝季如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 ——认识您的企业(2) 公司 的竞争对 手有哪些? 您可向 竞争对 手学习 什么? 裹趴囊莱简管扁苹浴戚农底壕笛仑懦庸郁章挣匿尊膳织钧滑尺委漾泊况湾如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 ——身为公司企业人该扮演的脚色(3) 作为企业人您 有那些自觉? 您如何做到 客户第一? 您的那些作为能 提高的竞争力 我如何对团队 做出贡献? 激烷厢皆草碉撤烛烬滴蝗档溺猖诲馁止曝沙踞社采砒藏撞仪胃刘砸互衫毫如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 第二讲、更有效完成工作目标的方法 狄绎事巩忍矣锯酥颂蔼要唁朽双越布勉弧捕攒咒辖旷拇雁景蒋盲水褒双妇如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件如何打造高绩效、学习型团队,更有效完成工作目标方法课件 是指维持公司营运或达成公司的年度经营目标, 企业内的各个员工必须完成的目标。 是指我们在工作上碰到问题发生,使我们的目 标与现实产生差距,或和我们的预想与期望

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