直角三角形2--浙教版.pptVIP

2.5直角三角形 [创设情景，引入新课] 填空 1.三角形内角和为 度 2. 有 边相等的三角形叫做等腰三角形；在一个三角形 中，等边对 ； ； 3. 在△ABC中，若∠C=90 0　 ， 则∠A+∠B= [合作交流，探究新知] 定义 有一个角是直角的三角形叫做 三角形。 表示方法 直角三角形用符号 Rt△ 表示，如图所示的三角形 可记做Rt△ABC，其中边AB叫做斜边，BC，AC叫做 直角边 。 ┎ B C A 举例 你能举出直角三角形的应用吗？ 议一议 1.直角三角形的内角有什么特点？ 2.怎样判断一个三角形是直角三角形？ 结论 1.直角三角形的性质1：直角三角形的两个锐角互余。 2.直角三角形的判定：有两个角互余的三角形是直角三角形。 练一练 如图,在Rt△ABC中，∠ACB=900，CD是高，∠A=400，求图 中每个角的度数。 A B C D 练习： 1）Rt△ABC中，∠C=90 °，∠B=30°， 则∠A=_______。 2） 若∠C =∠A+∠B， 则△ABC是____ 三角形。 3）在△ABC中，∠A=90°，∠B=2∠C， 求∠B，∠C的度数。 例1 如图，CD是Rt△ABC斜边上的高。 （1）请找出图中各对互余的角。 A C B D 1 2 （2）请找出图中各对相等的角。 ∵Rt△ABC，CD⊥AB， ∴∠1=∠B，∠2=∠A。 上图中的三角板所表示的三角形有什么特征？ （从边、角方面去说明） 等腰直角三角形 两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。 A C B 它有什么性质呢？ 1）具有等腰三角形的所有性质 2）具有直角三角形的所有性质 ∠C=90°，∠A=∠B=45° 例2 如图，在等腰直角三角形ABC中，AD是斜边BC上的高，则AD=BD=CD。请说明理由。 C A B D 练一练 在△ABC中，AD⊥BC,∠1=∠B,试说明△ABC为直角三角形 。 Ｂ Ｃ Ａ Ｄ １ 解：∵ AD⊥BC ∴∠１＋∠Ｃ＝900 ∵ ∠1=∠B ∴∠B ＋∠Ｃ＝900 ∴∠BAC=1800-(∠B ＋∠Ｃ)=900 ∴△ABC为直角三角形。 ［课堂小结］ １.直角三角形的概念及其应用的广泛性． ２.直角三角形的两个锐角互余． ３.有两个角互余的三角形是直角三角形． ４.等腰直角三角形的概念及其相关性质． ５.注重知识间的相互联系，学会通过比较理解掌握 　相应的几何知识． 木糖醇酵素粉 wpi179mkt