实训基地文化与内涵建设课件.ppt

实训基地文化与内涵建设;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考 三、关于“实训基地”与“实训基地建设”的思考 四、关于“文化与内涵”、“文化建设与内涵建设” 关系的思考 五、实训基地文化与内涵建设的意义 六、实训基地文化与内涵建设的重点;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念 “文化”的构成 “文化”的建设;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念 ;　　什么是民族文化？ 　　一个民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化 。;“文化” 也可以是一种“习惯”！;文化的共同特征： 文化为人类所特有，是人区别于动物的主要标志。 文化是人后天习得和创造的。 文化为一定社会群体所共有。某一个体后天习得和创造的思想、观念等，只有在为他人亦接受以后，才能称之为文化（个人的思想和观念等不被它人认可也不能称为文化）。 文化是复杂的整合体。;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念－广义文化 广义指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。（如语言文化、服饰文化等） 文化分物质（文化）、制度（文化）和精神（文化）三个层面 。 物质文化是人的物质生产活动及其产品的总和 。 制度文化：指各种社会规范，反映出一系列的处理人与人相互关系的准则 。 精神文化：指人类交往中约定的行为模式、价值观念、思维方式 。;文化的三个层面;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念－狭义文化 指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。 在广义文化概念基础上排除了物质层面成份，专注于精神创造活动及其成果。 狭义文化与广义文化有着不可分割的联系，二者是对立统一的 。;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念－文化的内涵 “人化”和“化人”。 “人化”即“人创造文化”。;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念－文化的内涵 创造文化要有意义。;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念－文化的内涵 “人化”和“化人”。 “化人”即“文化感化人”。;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 “文化”的概念－实训基地文化 是指在实训基地建设过程中，所建立的物质、制度和精神方面的整体形象。 按照“人”事先确定的一种模式和一个标准去建设实训基地，即“人化”； 用基地建设的成果去培养“人”，即“化人”。;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 2.“文化”的构成 按要素存在形态：显形的“体”与隐形的“魂”。 体载魂、魂附体，魂体统一构成“文化”。 “体”是文化的载体，“魂”是文化的内涵。 按要素解剖结构：物质、制度、精神。 物质即是“体”。 制度是“体”与“魂”结合。 精神即是“魂”。 基地文化的体是基地外在的设备、场地、装饰等，基地文化的魂是内在的管理理念、采用技术标准、教风、学风等。;一、关于“文化”与“文化建设”的思考 3.“文化”的建设 文化建设必须对其构成要素全面建设。即要建“体”又要建“魂”。 物质文化、制度文化、精神文化同时建。 基地 “物质文化”建设主要包括场地建设、设备选购、和环境布置等。 基地“制度文化”建设主要包括实训标准制定、规章制度建立等。 基地“精神文化”建设主要包括教风、学风、实训老师工作习惯培养与形成等。 建设途径：创新、总结、积累、完善。;二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考 “内涵”的概念 “内涵”的建设 ;二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考 “内涵”的概念 定义：指主体里的气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。 性质：是一种抽象的感觉，是某人对某人或某事或某物的一种认知感觉。 实训基地内涵：指人们对基地本身现有的设备、管理、环境、人的精神状态等的一种认知感觉。;二、关于“内涵”与“内涵建设”的思考 2.“内涵”的建设 哲学的角度，内涵指人或事物本质属性的总和。 内涵建设即为内在的本质属性建设。 人的内在属性包括文化水平、修养、做人原则等。 产品的内在属性包括设计理念、制造水平等。 基地的内在属性主要包括组织机构、管理制度等。 建设的目的是提升软实力，塑造品牌形象，提高质量与效益。 ;三、关于“实训基地”与“实训基地建设”的思考 1.实训基地 实训基地不同于实验室。 实训基地功能是培养学生职业技能和职业素养。 2.实训基地建设 设备、技术标准、管理模式等与企业一致。 建设有相应企业文化份额的实训基地文化。;;四、关于“文化与内涵”、 　　　“文化建设与内涵建设”关系的思考 “文化”是本质属性，“内涵”是评价。;四、关于“文化与内涵”、 　　　“文化建设与内涵建设”关系的思考 “内涵”是“文化”之“魂”的外在体现 。 “文化”与“内涵”相辅相成 ，各自独立