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浅析“归乡”模式 05 级中文系汉语言文学 1 班 王席文 “离去－归来－再离去”模式，又称“归乡”模式，是鲁迅小说中常见的情节、结构模式 主要体现在《祝福》、《故乡》、《在酒楼上》和《孤独者》等小说里。这种模式的特点 是：叙述者在讲述他人的故事的同时，也在讲述自己的故事，两者相互渗透、影响，构成 了一个复调。① 但是，情节、结构模式并非单纯的写作技法，它与作家作品密切相关，如陆机《文 赋》中说：“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮”，可见一斑。因此，“归乡”模式的产生与运用 有着其深刻的时代背景和心理基础。 1 ．归乡模式在情节、结构上的作用 文学作为一种审美的产物，它以表现真、善、美为最高鹄的，这种表现极富技巧性 因而情节、结构模式在这里就具有不可替代的作用。 从情节上看，归乡的主体“我”大都是接受过西方近代思想启蒙的新青年，但与乡土仍 有着剪不断的联系，因此在归乡中，“我”以科学民主为矛，透过乡民们习以为常的事实 发掘中国农村中依然存在的野蛮、愚昧和麻木的因子来，加深批判的力度。批判之余，鲁 迅对于乡土，又怀有深深的眷恋，因而笔下常常透出一股悲凉惆怅的气息来。归乡可以最 大限度地表现这种矛盾状态，经由“我”，直接体现中西文明的交锋。可以说，《祝福》 《故乡》中的“我”是作者的化身，“我”的心灵因归乡而震撼，为乡土所牵动；《在酒楼上》 《孤独者》中的“我”，则是作者思想的一面，他与吕纬甫、魏连殳代表的另一面互相驳难 构成一个个难解的心结。 从结构上看，“我”的故事和其他人的故事所构成的复调，极大丰富了小说的内涵 ，加 强了布局的灵活性 形成了现代思潮与鄙陋传统之间的奇特对峙。又因为抛弃了古典小说 惯用的“万能视 ” 采用第一人称限制性的视 增强了小说的真实感 ，在中国现代小说 的萌芽期 确实别具一格。 （虽然浪漫抒情派小说家更喜欢使用第一人称，但多是以“我” 写“我”，过于执著于自我表现，不同于鲁迅的现实主义手法 ） 以上只是形式技巧上的分析，而归乡模式的深层内蕴 ，不仅在于“器” 更在于作家心 灵之“道”。 2 ．作家经历与归乡模式 作家的个人经历对创作有着至关重要的影响，因此，有必要考察一下鲁迅归乡的情况 主要有： 1906年 6月 奉母亲之命 回绍兴与朱安结婚。 1910 年 5 月 祖母病逝 回家主持葬礼 诸事都依照旧例办理。 7月 辞去杭州的两级师范学堂教席 回到绍兴。 1911 年 7月 辞去绍兴府中学堂职务 失业在家。 1919年 12月1 日，离京赴绍兴 ，于12月29日携母亲、朱安及周建人全家返抵北平 住进八道湾 开始了大家庭聚居的生活。② 而小说中也多次出现这些主题 ： 我 冒了严寒 回到相隔二十余里 别了二十余年的故乡去。 ……永别了熟识的老屋 而且远离了熟识的故乡 搬家到我在谋食的异地去。 （《故乡》） 旧历的年底毕竟最象年底 ，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。 （《祝福》） 深冬雪后 风景凄清 懒散和怀旧的心绪联结起来。 （《在酒楼上》） 小说中的故事都发生在深冬时节，加上《故乡》中提到的搬家，我们可以猜测 ，它们 是以 1919 年 12 月的归省为背景的。 我从北地向东南旅行 绕道访了我的家乡，就到S城。这城离我的故乡不过三十里 坐了小船 ，小半天可到 ，我曾在这里的学校当过一年的教员。 （《在酒楼上》） “从北地向东南”指从北京回东南的家乡 Ｓ城当指绍兴无疑，“我曾在这里的学校当过 一年的教员”更印证了这一点 （1910 年 9 月到1911 年 7 月 ，鲁迅担任绍兴府中学堂的监学 兼教生物课）。 还有《孤独者》中魏连殳的相貌、行状 （如归家主持祖母葬礼 ，一切照旧） 甚至思 想，与鲁迅本人何其相似（特别是 1910 年 5 月的归省）。生活真实和艺术真实诸多的暗合 之处 使我们有理由相信 ，归乡模式 （甚至其部分内在细节 ）实际上是鲁迅个人经历的写 照 ，具体体