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散文结构和思路课件
二、课前检查:1、课外名句默写;课前检查:一、(1)假舆马者,;分析文章结构, ;[学习目标]1.掌握分析文章结;散文知识梳理:(1)散文的分类;题型句段作用类思路线索类材料安;句段作用类 ;设题方式:1、(全国卷二)结合;典题探究 2(1)从全文看,文;①那年我去宏村,正是深秋季节,;思考、讨论、归纳:一、针对散文;针对文章中间内容设置的“……有;针对文章结尾设置的“……有什么;思路线索类合叙振澈意搓旨弛搪饰;设题方式:(重庆)文章是围绕“;典题探究 《走向高考》P162;先写水牛是水乡的好帮手(1—4;跟踪练习:(见《走向高考》强化;材料安排类棕假黎弄羚拭切件集寐;设题方式:1、全国卷三 《张家;高考示例 《牛铃叮当》(201;次要形象的作用1.对文章结构:;文章第⑥段写胡杨林有什么作用?;我真的庆幸,有机会在五彩缤纷的;典题探究 《走向高考??P162;跟踪练习:(见《走向高考》强化;老师提醒——审清题意,明了区间;五、作业1、《走向高考》强化作
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