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1、开路电视系统 2、闭路电视系统 3、卫星电视系统 返回 闭路电视系统 闭路电视系统又称有线电视或电缆电视，通过电缆传输图像和声音信号的电视系统。 采用封闭式的传播，抗干扰能力强，信号传递质量好。 信号传递方式：视频传输和高频传输两类。 利用电缆将视频和音频信号分别传送到多个监视器供师生观看。 把视频和音频信号与高频负载波进行调制后传输的一种多路电视系统。 双向电视传输系统 1、双向电视传输系统的结构及其用途 2、双向传输系统中信号传输的方式 3、学校双向闭路电视系统及其用途 （例子） 云南民族中学电视教学系统实例 back 学校双向闭路电视系统的用途： 1.召开全校性电视直播会议或有线广播会议； 2.定时播出校内新闻； 3.按预约的时间向不同教室播出不同的录像节目； 4.教师可以利用遥控器控制前端录像机的开、关 和各种走带方式； 5.用于外语听力课教学和听力训练； 6.考试监考与管理； 7.在不影响课堂教学的情况下，进行观摩教学和 课堂教学实况录像； 8.教学实验的观测等。 back 卫星接收系统 卫星传输具有信号覆盖面大，辐射均匀，信道容量大，投资和管理费用相对低等优越性，可以广泛应用于电视广播、语言广播、电话、电传、传真、数据传送以及陆海空移动目标通信等领域，近年来世界各国都在争先发展卫星通信和广播服务。 back back 中国农村远程教育的三种模式 模式一：建立教学光盘播放点，每套包括一台电视机、一台DVD机和一套教学光盘。 模式二：建立卫星教学收视点，每套装置包括一套卫星接收系统，一台计算机及其相应的外设，以及电视机、DVD机和成套的教学光盘。 模式三：建立计算机教室，每套装置主要由卫星教学收视系统、多媒体教学系统和联网的计算机教室系统构成。 远程学习 教师端 学生端 back 小结 多媒体教学系统的组成 应用多媒体教学系统应注意的问题 微格教学训练的步骤及内容 闭路电视教学系统的主要功能 思考题 1.多媒体综合教室的设备应如何配置？使用多媒体教室应注意什么问题？ 2.调查你所在学校多媒体教室应用中存在的问题，试提出解决问题的方案。 3.多媒体网络教室有哪些组成部分？它有些什么功能？ 4.微格教学有什么特征？其教学训练的程序有哪些？ 5.教学技能训练包括哪些基本内容？ THE END * 教育技术公共课 电子教案 * 多媒体网络教室的拓扑结构图 多媒体网络教室 基本结构 back 多媒体计算机 多媒体计算机的组成 多媒体计算的内部组成 主 板 光 驱 数据线 声卡 网卡 显卡 内 存 CPU 风扇 软驱 硬盘 计算机的骨架:主板 计算机的大脑：CPU CPU太热了----找风扇 热----死了!!! 我的肚子大能装东东—硬盘 我是大脑的联络员 内 存 我能看电影…. 还差什么？ 显卡 声卡 网卡 ？？？？？ 讨 论 怎样将计算机和外部设备连起来？ back 语音实验室 语言实验室又称语言学习系统，主要用于语言教学、训练和研究等。 随着电子技术、计算机技术、多媒体技术的发展以及人们教育观念的转变，各种现代化的视听设备和电子计算机控制器进入语言实验室，大大扩大了语言实验室的教学功能，使其由最初的听音型语言实验室向视听型、网络型发展。 语言实验室的类型 听音型语言实验室（AP——Audio Passive） 听说型语言实验室(AA——Audio Active) 听说对比型语言实验室(AAC——Audio Active Comparative) 视听对比型语言实验室(AVC——Audio Visual Comparative) 多媒体学习型语言实验室 AP、AA、AAC、AVC型语言实验室 多媒体学习型语音实验室 语言实验室教学的常用课型 1.语音课 2.听力课 3.会话练习课 4.句型训练课 5.跟读复述训练 6.口译训练课 语音实验室的教学功能 1、全通话：教师向全体学生单向通话。教师用头戴耳机话筒向学生授课。教师用不同节目源播放节目。 2、双人对话：全体学生进行双人会话练习，互不干扰。 3、分组选择：三组学生可分别接受二台主录音机和教师话音三套节目中任意一套、便于分不同语种教学和分不同层次教学。 4、学生跟读机：节目转录、跟读录音、比较听音。 返回 微型教学系统 微格教学（Microteaching）也称为“微型教学”或“微观教学”，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。 利用“微型课堂”对“微