新人教版小学pep四年级上册第一单元教案.doc

Book3 Unit1单元教材分析 一、单元学习内容 本单元主要学习室的名称、。有个’s desk, computer, fan，wall, floor,2个重点句型：Let’s … Let me …还有两个Let’s play, 一个Let’s do和一首英文歌曲。 二、单元学习目标 （一）能力目标 （1）能够简单，如：’s in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs…. （2），如： （3）能听懂并，如：’s clean the classroom. Let me clean the windows. （4）会唱歌曲 “”。 （二）知识目标 （1）’s desk, computer, fan，wall, floor和句型：What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk. （2）…? It’s in/on/under/near the … 询问并回答物品的位置。 （3）了解知识点：’s … Let me …提出行动建议。 （4）（5）（）了解Story time等部分的内容。 （三）情感、策略、文化等目标 （1）情感态度：（2）学习策略：注重合作学习，能大胆。（3）文化目标：，增强对学校的热爱之情。 三、单元学习重点、难点 （一）单元学习重点 1. ’s desk, computer, fan，wall, floor。2. 听、说、读…? It’s in/on/under/near the … Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk. （二）单元学习难点 2. 能在实际生活中灵活运用句型：…? It’s in/on/under/near the … Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk. 3. 能够读出符合a-e发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词。 四、单元内容学情分析 ’s go and see. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk . 学生在三年级上册已学过 “Let’s go to school.”这样的祈使句型，所以学生学起来应该不会太困难，难点在于学生如何在实际生活中灵活运用祈使句型发出指令，所以结合学生的这些情况教师在教学过程中要注意反复利用A部分的Let’s do活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。 五、课时安排 第一课时：A Let’s Let’s play 第二课时：A Let’s Let’s do Let’s sing 第三课时：A Let’s 第四课时：B Let’s B Let’s play C Story time 第五课时：B Let’s Colour and say C Let’s check 第六课时：B Read and write C Story time 第一课时 A Let’s talk 【学习内容】’s talk 【教材分析】 Let’s talk部分主要通过情景会话，让学生学会询问和表述教室里的物品，并且在实际情景中自然运用。 【学情分析】 学生的已有知识分析：本节课主要学习询问和表达教室里的物品，学生在let’s learn 部分已经学习了询问教室里物品的单词和主要句型 “What’s in the classroom?”及其回答。同时学生在三下Unit4中已经学习过 “Where is…?” 及 “It’s in/on/under ...”的句型，并且已能做到熟练运用。 学生的心理、年龄、特征等分析：小学生年龄小，注意力不能较长时间集中，为了稳定学习兴趣，适当的做些游戏，通过适时地唱唱玩玩，培养并保持学生学习的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中去巩固所学知识。 【学习目标】 一、知识与技能目标： 1．能熟练朗读并模仿本节课对话。 2．能表演本节课对话。 3．能在实际生活中运用本节课对话。 4．了解知识点：What’s in the classroom? 的正确运用及其回答。 二、情感态度与价值观： 1．培养学生体会英语学习的兴趣以及合作学习的意识； 2．了解不同国家的小学教室，并体会保持教室清洁的情感。 【学习重点、难点】 教学重点：学会运用句型: “What’s