如何科学规范地命题.ppt

一、简要介绍中考命题 二、如何科学地命题 三、如何规范地命题 一、简要介绍中考命题 1、大体情况 2、命题的流程 3、参与后的体会 1、大体情况 通知　　报到 时间　　人员 任务　　总结 返程　　评卷 2、命题的流程 工作布置会→学科组会→命制正卷初稿→审题人员做题→修改→汇审→修改定稿→印刷→命制副卷→清点试卷→后续工作→学科交流→命题总结→考试值班 3、参与后的体会 辛苦 专业 团队 提升 二、如何科学地命题 （一）要符合命题的“六性”原则 1．指导性 2．基础性 3．全面性 4．科学性 5．适切性 6．规范性 二、如何科学地命题 （二）要用“四维”指标去评价试卷质量 信度 效度 难度 区分度 　　　　　 信度 　　　表示试卷作为测试工具的可靠程度的指标。试卷的信度高说明考生分数不易受偶然因素的影响，考生分数可以比较真实地反映考生的实际水平。 　　　影响试卷信度的因素有: 　　　①试题的难度. 　　　②题目的数量. 　　　③题目用语的准确性. 效度 　　　试卷的效度是衡量考试结果与预定要达到的考试目标相符合的程度，效度反映了试卷的有效程度。 　　　提高试卷的效度要注意三个方面的问题： 　　　一是考试的目标要明确； 　　　二是试题的设计要有效地体现考试目； 　　　三是试卷的要求与《数学课程标准》的要求要一致。 难度 　　　难度是指试题或试卷的难易程度，是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标。 　　1.试题的难度 　　　客观题： 　　　 　　　主观题： 　　2.试卷的难度： 　　　所有试题难度的加权平均值 　 区分度 　　　区分度是指试题或试卷对学生实际水平的区分程度或鉴别能力，是反映学生掌握知识水平差异能力的指标。 　　　（－1~+1，D值越大区分度越好） 　　　试卷的区分度和难度有着密切的关系，区分度的提高主要是通过控制试题难度来实现的。 　 三、如何规范地命题 （一）明确命题的流程 1.制定命题、编题计划 2.试卷编制 3.试卷试答、调整、审核 4. 制定评分标准 1、制定命题、编题计划 （1）明确测试的性质 （2）熟悉课标和教材 （3）制定“试题双向细目表” 初稿、定稿、考后 2.试卷编制 （1）改编试题 （2）新编试题 3.试卷试答、调整、审核 （1）试答全部试题 （2）预测难度 （3）筛选、修改试题 （4）审核试题 4. 制定评分标准 （1）做参考答案 （2）制定每题、每一步的分值． 三、如何规范地命题 （二）注意命题的基本要求 1．题型要科学 2．试题要得当 3．难度要适当 4．梯度要合理 5．题量要恰当 6．考点要全面 7．排版要规范 8．确保无差错 1．题型要科学． （1）题型要具有学科特点． （2）各题型的比重要合理． 2．试题要得当 （1）命题要依据课程标准，不超过要求． （2）选择题的命制，要注意思考性、干扰性和答案的惟一性（单选题），选项有意义，无歧义、无重叠、无暗示． （3）填充题中的空白处应是带关键性的内容或字眼，留空处不能过多． （4）为方便评分和减少评分误差，同时也利于学生考出成绩，一道大题可分成若干小题，小题的解题过程既可独立也可相互联系． （5）试题陈述所使用的语言要简洁、连贯、无歧义、易理解；插图准确清晰，图文匹配． （6）不出偏题怪题，不盲目追求难题、灵活题、综合题． 3．难度要适当 合理把握试卷难度分布，以保证试卷有较好的区分度，体现公平公正的原则．平时测试和期中期末测试约为0.75左右（0.70~0.80）． 卷上试题应区分为容易题（0.80以上）、中档题（0.40~0.80）、难题（0.40以下）三个层次．难度一般采用易、中、难比例为7：2：1或8：1：1； 难度的控制技巧 （1）降低难度的技巧：改填空题、问答题为选择题；在问答题中增加辅垫性的设问，即多设问，分值降低． （2）增加难度的技巧：改填空题、选择题为问答题；减少设问，增加分值． 4．梯度要合理 　　　根据有难有易、先易后难的要求，每种题型的试题排布都应做到先易后难，梯度合理，循序渐进，这样有利于学生发挥出水平． 5．题量要恬当 　　　全卷的长度要适中，试卷的阅读量和书写量要恰当．要保证中等考生在规定的时间里能够仔细阅读并完成试卷，多数学生有思索、解答试题的余地，以提高试题的区分度．试题的书写量也应当有一定的限度，不能过长或占用篇幅过大，使大多数考生有充足的时间完成解答且有一定检查复看的时间． 6．考点要全面 　　　应把