等有关问题。.PDFVIP

G020 勾股定理 教學課時數 ： 4 節（每節 40 分鐘） 教學班級學生數 ： 20 人 教學目標 ： 1. 鞏固直角三角形的兩銳角關係 、三邊的大小關係等有關知識。正確理解、掌握勾股 定理和它的逆定理；能利用勾股定理求直角三角形的邊長 、能正確判定直角三角形 等有關問題。 2. 通過驗證過程中數與形的結合，體會數形結合的思想以及數學知識之間的內在聯 繫，讓學生感到每一部分知識並不是孤立的，從而達到理解和掌握定理。 3. 通過觀察、比較、拼圖、計算 、推理交流等過程，提高學生有條理的思考和表達的 能力，經歷綜合運用已有知識解決問題的過程，在此過程 中加深對勾股定理、整式 運算、面積等的認識；幫助學生獲得一些研究問題的方法與合作交流的經驗。 4. 通過獲得成功的體驗和克服困難的經歷，增進數學學習的信心；同時通過豐富有趣 的拼圖活動增強對數學學習的興趣。 設計創意及特色 : 樹立以學生為主體教學理念，以民主化原則、探索性原則、個性化原則與合作意識 為課堂教學原則。教學設計採用生活化、視覺化、互動化，運用各種不同的手法、包括 適當的多媒體技術，建立一個“有感覺的、互動的環境＂，使學生在這樣的環境中，調 動各知覺器官，做到“細觀察、多動手、勤思考＂。通過觀察、猜想、探究、推理、模 仿、體驗等數學方法完成本單元知識的學習。通過收集資料，並對資料討論分析、處理， 引導學生去猜想，再讓學生通過操作、類比、得出求證的方法。進一步，組織學生通過 網絡進行開放式的合作性學習，培養學生自主探究、合作交流、創新與協作的學習習慣。 選用的教材 :人民教育出版社出版的九年義務教育三年制初級中學教科書《幾何》第二冊。 課件使用說明：幾何畫板簡體版（4.03）、Flash 7.0 、PowerPoint 。