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主编：韩丽霞 责编：李红波 导读： 1、专家寄语————————————————————2 2、重要通知————————————————————4 3、辅导团队————————————————————6 4、学情通报————————————————————10 5、热点聚焦————————————————————11 6、日志选粹————————————————————15 7、作业布置————————————————————17 8、推荐书籍————————————————————18 9、编者的话————————————————————19 一切教育都是理想的教育，都是为了理想，追求理想的教育。 ——袁振国《教育新理念》 当崇高的使命感和对教材的深刻理解紧密相碰，在学生心中弹奏的时刻，教学艺术的明灯就在课堂里高高升起。 ——于漪 新的学习方式，从教师培训开始。 教师的专业成长之路：经验+反思=专业成长 在行动中研究，在研究中反思，在反思中学习，在学习中成长。——韩丽霞 不管语文是什么，语文都与社会、生活和人本身紧密关联，所以语文的教育首先应该是生活的体验和人生的教育。 ——李红波 老师们： 你们好！与大家相识在网络，是一种缘分，非常荣幸。首先祝各位老师春日快乐，学习进步！ 两个多月来，大家积极上网，勤奋学习，绝大多数同学都很投入，而且非常有收获。不过有两个问题还是想提醒大家。第一，我们班的一些老师上网积极性不是太高，可能是大家太忙碌了。不过抽出一点时间上网学习还是非常必要的。第二，作业合格的不是太多，一是抄袭的太多，有的是完全从网络中下载；二是作业和要求不对，我们要求做设计一份简要的单元教学方案，你不能写成教改论文。还希望大家按照要求，根据自己的教学体会，写一点自己真实的教学感受。写作是整理思路的过程，也是提升自己一个重要途径。 希望这一学习的过程也是我们情感交流的过程，相识相知的过程。一路的好风景，等待我们去探索和发现！ 关于2010、2011级远程教育学员第三阶段学习的通知 发布者：项目管理员(项目管理员) ?? 发布时间：2013-1-7 9:27:27 各位学员：你们好！ 根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师（2011）1号）的有关要求和精神，河南省教育厅于2011年9月印发了《关于贯彻落实教育部‘关于大力加强中小学教师培训工作的意见’的通知》（教师【2011】692号），《通知》根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的精神将我省第三周期中小学教师继续教育的截止时间由原定的2013年延长至2015年，同时将每个教师周期内应完成的继续教育学时由240学时调整为360学时。 根据我省的实际情况，省教育厅决定实施“河南省高中教师全员培训引导计划”项目（以下简称“引导计划”），并设立“专项引导资金”，凡2012年前各地已组织正在进行培训的高中教师，由于原来是按照每周期240学时的标准缴纳的培训费，现将每周期培训学时提高到360学时后，新增的120学时培训费将由“专项引导资金”予以支付。即2012年前已在接受培训的教师不需再为新增的培训学时支付培训费，学习时间从2013-1-1至2013-6-30。 鉴于以上情况，2010级、2011级学员请相互转告，并及时登录学习网站，查看“培训动态”的有关学习通知，以免错过学习时间。 ????????????????????????????????????????????????????? 河南省中小学教师继续教育中心 ?????? 2013年1月7日 河南省高中教师全员培训“引导计划”项目学科课程安排 高中语文 发布者：韩丽霞(辅导教师) ?? 发布时间：2013-1-27 16:17:13 河南省高中教师全员培训“引导计划”项目学科课程安排 （十三）高中语文 ? 序号 专业 名称 课程名称 课时 1 高中 语文 高中语文“写景抒情”诗词赏析教学研究 8学时 2 高中语文“梳理与探究”板块教学研究 8学时 3 高中古代论辩类散文阅读教学研究 8学时 4 高中古代怀古咏志诗词赏析教学研究 8学时 5 高中现代散文教学研究 8学时 6 高中中国短篇小说阅读教学研究 8学时 7 高中科技类文本阅读教学研究 8学时 8 高中语文单元教学的构建 8学时 9 如何进行一个专题的学习 8学时 10 高中议论文写作教学研究 8学时 韩丽霞，河南教育学院中文系主任，教授。学院重点学科“中国古代文学”学术带头人、优秀教学团队“中国古代文学”学术带头人。学院首批重点学科“语文课程与教学论”成员；河南省古代文学学会理事，全国语文学习科学专业委员会理事，全国语文学习科学专业委员会河南省分会理事长。“国培计划”河南教育学院初中语文学科培训项目