2013届高中新课标二轮历史总复习(湖南用)专题5 第1讲 两种现代化模式并进(1917-1945).pptVIP

现代世界：20世纪以来世界文明的演进;; (1)掌握十月革命的过程、特点、影响；理解十月革命过程中一些重大事件的实质及影响，如二月革命、四月提纲等。 (2)复习俄国十月革命时，可采用比较的方法，如巴黎公社与十月革命、二月革命与十月革命、十月革命与中国新民主主义革命，归纳十月革命道路的特点及重大影响。; 俄国十月革命过程中有哪些重要事件？十月革命胜利有怎样的意义？; (2)十月革命的胜利使世界进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期；(3)它把国际无产阶级的斗争同被压迫民族的解放运动连为一体。它沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了亚洲国家的民族独立运动。;　俄国十月革命有哪些特点？ ;革命过程：资产阶级民主革命和社会主义革命是紧密相连的，形成了急剧发展的两个不同性质的阶段。手段：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。; “从十月革命的全过程和苏俄初期的社会主义建设历程可以看出，俄国十月革命不是马克思主义原来意义上的社会主义革命。”以上观点认为十月革命( ) A．表明资本主义制度已不能容纳生产力发展的需要 B．本质是以社会主义方式清除俄国现代化的障碍 C．是对既有的资本主义现代化模式的彻底否定 D．为发达国家开创了一条崭新的现代化道路;【解析】按照马克思主义的观点，社会主义革命应该发生在生产力高度发达的国家中，但俄国十月革命发生在一个落后资本主义国家里面，故不是马克思主义原来意义上的社会主义革命。同时俄国资本主义不发达，A、C、D项说法错误。答案B。 ; 苏联是世界上第一个社会主义国家，认识苏联社会主义建设的曲折历程，对于理解现代中国特色的社会主义建设具有重要的借鉴意义。本部分在高考中占有十分重要的地位。从内容上看，高考命题的热点和重点是战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式的弊端等。从命题方式上看，注重把苏联不同时期的改革作纵向比较或与中国的改革开放、罗斯福新政作比较。2012年高考有可能从经济模式的调整这一角度考查社会主义运动的发展历程。; 运用生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的原理，理解战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式的内容、特点及影响，分析苏联改革遭受挫折的原因，比较中国、苏联改革的成败，正确认识社会主义运动中的曲折发展问题。;新经济政策和战时共产主义政策有哪些不同？ ;　斯大林模式有什么特点？如何评价？ ; 评价：(1)斯大林模式是在外部存在帝国主义包围和威胁，内部存在落后的经济文化条件下，斯大林创立的苏联社会主义建设模式；(2)它在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用，主要表现为在较短时间内使苏联实现了社会主义工业化； ;(3)它本身存在着严重的缺陷和弊端：忽视社会主义商品经济的要求，经济管理过死过严；(4)它造成了诸多严重的问题，随着时间的推移，其弊端日渐突出，成为苏联社会主义事业进一步发展的桎梏，严重地阻碍了苏联国民经济和其他各项事业的发展，为日后苏联和东欧各国经济和政治的发展埋下了隐患，成为后来苏联解体、东欧剧变的历史根源。 ; 某同学在关于苏联(俄)的历史研究性学习中收集了以下两段材料，其最合适的主题是( ) A．由余粮收集制到粮食税 B．由战时共产主义到斯大林模式 C．由余粮收集制到农业集体化 D．由市场经济到计划经济”;【解析】注意材料中的关键语句。左材料：“到所有一切生产粮食和燃料的区域去”，干什么？收集余粮；右面材料：“采取迅速的、最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力”。属于新经济政策的内容。答案A。 ;;(1)掌握20世纪30年代经济危机爆发的原因、特点、影响，罗斯福新政的特点、内容和影响。(2)从生产力和生产关系角度分析理解20世纪世界经济大危机爆发的原因和罗斯福新政的实质；认识罗斯福新政的历史必然性，理解其新的特点及深远影响。 ;(3)分析自由放任和国家干预经济思想形成和运用的背景，理解生产关系只有不断调整才能促进社会生产力发展的必要性。(4)注意运用比较的方法，将罗斯福新政与苏俄的新经济政策、中国的改革开放及二战后西方发达国家的经济调整作一对比，由此认识经济体制的调整和创新是促进经济发展的重要手段。 ;罗斯福新政的主要措施有哪些？ ;(3)举办救济和公共工程。国会通过《联邦紧急救济法》，成立联邦紧急救济署，大力举办公共工程。(4)保护劳工权利。国会通过《全国劳工关系法》，赋予工人及工人组织更大的自由；国会通过《公平劳动标准法》规定最高和最低工资，不得使用16岁以下的童工。(5)建立社会保障体系。国会通过《社会保险法》，规定政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。; 罗斯福新政实施时，曾有美国人说这是法西斯