2013年苏教版生物选修3全册精品 第二章第二节.pptVIP

第二节　植物细胞工程;学习导航 1.简述植物组织培养。（重点） 2. 举例说出植物组织培养的应用。（重点） 3.植物组织和细胞培养的一般过程。（难点） 4. 简述植物体细胞杂交过程和意义。（重点）;;二、植物组织培养技术 1.概念：植物组织培养是指依据___________原理，在_______条件下，分离植物的器官、组织、细胞或_________ (称为外植体)，并在培养基上培养，在适宜条件下使其长成部分或完整植株的技术。 2.培养材料：植株的_______、根尖、叶片和_________等。 ;3.两个主要的变化 (1)脱分化：由已经分化的植物细胞形成_____________的过程。 (2)再分化：愈伤组织重新诱导分化形成__________等器官的过程。 4.愈伤组织 (1)结构：是一团没有_________________并处于旺盛分裂状态的薄壁细胞。 ;(2)功能：在一定的培养条件下也可诱导形成___________ (也称为体细胞胚)。 5.人工种子 (1)结构：在___________外包裹人工胚乳和______________。 (2)优点：不受_________因素的制约、繁殖速度快，可在短时间内提供大量种苗、有利于保存种系的优良性状等。 ;想一想 为什么在进行植物组织培养的培养基中总是要添加一定量的生长素和细胞分裂素？ 提示：诱导细胞分裂和芽、根的分化。 ;三、植物细胞培养 1.对象：是组织培养过程中形成的_________或其他易分散的组织。 2.培养基：________培养基。 3.培养方法：进行______培养，通过_______培养使细胞增殖。 4.目的：获得大量的__________和人类所需的______________________。 ;四、植物细胞工程与育种 1.原生质体 (1)概念：是指去除______________后获得的裸露的植物细胞。 (2)来源：各种植物的叶片、_________等部位，此外也可从组织培养产生的__________中获得原生质体。 ;(3)特点：具有______________，即具有再生细胞壁、进行连续分裂并长成完整植株的能力。 (4)应用：原生质体在一定条件下，除了能实现__________外，还能摄入________、质粒、病毒、细菌、细胞器等外源物质，是植物细胞工程进行遗传操作，如基因转移的良好材料。 ;2.植物体细胞杂交技术是一种非常有用的遗传育种手段，可以克服不同种植物之间杂交的_________障碍，实现远源物种之间的核质组合，从而获得新品种植株。 3.植物细胞工程在育种中成功应用的另一范例是___________与利用.单倍体植株的特点是植株弱小且高度不育,但它们在育种中具有能缩短_________、获得纯系等重要意义。;判一判 (1)植物细胞培养技术的原理是细胞增殖和细胞分化(×) (2)植物细胞的呼吸酶是次级代谢产物(×) (3)原生质体和植物细胞都具有全能性(√) ;;(1)条件：①植物细胞要处于离体状态。②给予一定的营养物质，如有机物(蔗糖、维生素、植物激素等)和矿质元素等。③无菌条件：即保证培养材料、培养基、培养用具完全无菌。因为一旦感染微生物，它们就会快速繁殖，争夺营养，并且还会产生毒素，使培养物很快中毒死亡。④适宜的环境条件，如适宜的温度和pH等。;(2)过程：离体的植物器官、组织、细胞或原生质体 ;名称;特别提醒;3.人工种子 (1)培育过程：植物组织培养诱导体细胞胚状体的发生→胚胎发育同步化的控制→人工种皮的包埋等。 (2)结构： ;4.植物细胞培养与植物组织培养的比较 ;内容 类别;特别提醒 在植物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织和器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。但它们的遗传潜力并没有丧失，全部的遗传信息仍然被保存在DNA的序列中，一旦脱离原来组织和器官的束缚成为游离状态，并在一定的营养条件和植物激素的诱导下，细胞就能表现出全能性，发育成完整的植株。;;【思路点拨】考查了植物组织培养技术以及植物组织培养技术的应用、愈伤组织的细胞特点、二倍体植株的花粉培育出的单倍体、人工种子以及愈伤组织诱变成突变体的应用. ;【解析】　愈伤组织是经过脱分化形成的，它是一团没有特定结构和功能的薄壁细胞。脱分化就是使细胞失去特定的结构和功能。二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到的单倍体高度不育，是不能遗传的植株。愈伤组织不能用来制作人工种子。用适量NaCl改变土壤溶液的浓度可以对耐盐突变体进行筛选。 【答案】　D ;变式训练 1.下列关于植物细胞培养的叙述不正确的是(　　) A．植物细胞培养是指在实验室工厂化生产的条件下，进行悬浮培养，从而获得大量细胞群体的一种技术 B．植物细胞培养是在植物组织培养技