2014届高三一轮复习 1.1 走近细胞和组成细胞分子.pptVIP

?;? 教 材 案 ;1.真核细胞与原核细胞的比较2.组成细胞的元素3.细胞内还原糖、脂肪和蛋白质的检测4.糖类脂质和蛋白质的类、组成和功能;第一课时　走 近 细 胞;一、生命活动离不开细胞;1.⑤细胞(最小、最基本)→组织→器官→系统(植物没有)→个体→种群→⑥群落→生态系统→生物圈(最大)。;　　光学结构? ; 至物像清晰。;项目;细胞核;五、细胞学说;命起作用。;核心突围　　技能聚合;? ;2.病毒由蛋白质外壳和核酸(大多为DNA)组成。通过寄生于活细胞的方式生活。在宿主细胞中,它的DNA整合到宿主的DNA上,然后利用宿主细胞的细胞器和氨基酸、核苷酸等物质,合成子代的DNA和蛋白质。;? 思维误区规避;　????? 典例1????(2013年届泰安月考)假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并需要鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关?(　????);　?????典例2????下列四图中,不能表示生命系统个体层次的是?(　????);【思路剖析】细菌、蓝藻、草履虫均是单细胞生物,一个细胞即为一个个体;人是多细胞生物,D图表示生命系统的细胞层次。;1.使用高倍镜观察必须注意的两点;离标本越近。;0的放大倍数后,看到的细胞数为4个。;5.判断污物存在的位置;　?????典例3????(2011年济南检测)如图所示,使用下列哪个组合观察切片时,所观察到的细胞数目最少(　????);【思路剖析】所观察到的细胞数目最少的组合是高倍物镜和高倍目镜的组合。图中1、2是物镜,因上有螺纹,且镜头越长,倍数越高,故2比1倍数高。3与4为目镜,目镜短的倍数高,故3比4倍数高。倍数高的物镜离标本近。;　?????典例4????下列有关显微镜操作的说法,正确的是?(　????);【思路剖析】显微镜下观察到的像是倒像,故高倍镜下看到的字母“b”,实际上是字母“q”,A错;为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜,B错;显微镜的反光镜只能调节进光量,不能改变放大倍数,C错。;1.常见的原核生物及与之易混淆的真核生物;常见的原核生物;? 规律精讲精析;2.细胞的多样性;作用方式是无氧呼吸,不能进行细胞分裂,???且寿命较短。;⑤代谢旺盛的细胞中,线粒体、核糖体等细胞器含量多,核仁较大,核孔数量多。;　?????典例5????(2011年山东理综)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是?(　????);【思路剖析】原核生物只有核糖体一种细胞器,但部分原核生物由于存在与有氧呼吸有关的酶,因此能够进行有氧呼吸,如好氧细菌、硝化细菌和蓝藻等。有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都是真核细胞增殖的三种方式,原核细胞一般以二分裂的方式进行增殖。不管是原核生物还是真核生物,只要是细胞生物都以DNA作为遗传物质,只有部分RNA病毒以RNA作为遗传物质。真核生物的生物膜系统能够为多种酶提供反应的附着位点,同时将各种细胞器分隔开来,保证生命活动高效、有序地进行。;　?????典例6????根据右边概念图作出的判断,下表对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都正确的是?(　????);【思路剖析】核糖体存在于原核生物或真核生物中,没有第三种可能;拟核只存在于原核生物中;自养生物不是真核生物就是原核生物,没有第三种可能;寄生生物可以是原核生物如大肠杆菌,也可以是真核生物如蛔虫,还可以是病毒。;1.(2013年长沙模拟)如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片??间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是?(　????);A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小;【思路剖析】B项在低倍镜下找到观察目标并移到视野中央,只需转动转换器换高倍物镜,不需升高镜筒。;2.下列关于颤藻和水绵的描述,错误的是?(　????);数。颤藻属于蓝藻中的一种,无叶绿体,但有能进行光合作用的色素,水绵是多细胞的藻类植物,含有带状叶绿体。;3.(2012年泰州模拟)学校的课题研究小组要研究某个池塘生态系统。;(3)草履虫在这个生命系统中不可能有的结构层次是????　　　　　　　　　　　　　　　????。;生物,可由个体直接构成种群,所以在这个生命系统中没有器官、组织、系统这些结构层次。;基础·角度·思路;A.由有机物组成;【思路剖析】由图可知病毒不具有细胞结构。;2.(视角拓展)西部大开发中,以解决水这一问题为根本途径,以恢复和保护生物多样性为出发点,努力实现人与环境的双赢。这一世纪工程的改造对象在生命系统中的层次是?(　????);3.(基础再现)下列不符合细胞学说主要内容的是 ?(????????);并由细胞和细胞产物所构成;二、细胞是一个相对独