2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套：第16讲 性别决定和伴性遗传.pptVIP

第16讲　性别决定和伴性遗传;2015高考导航;1．生物的性别只由性染色体决定(　　) 2．X、Y染色体上不存在等位基因(　　) 3．若b为色盲基因，则XBXb、XbY都为携带者(　　) 4．性别决定的时间为受精作用时(　　) 5．母亲为色盲，其父亲和儿子一定为色盲患者(　　) 6．XY同源区段上的基因的遗传也是伴性遗传(　　) ;一、性别决定 1．概念：指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别主要是由________决定的。 2．染色体类型：与性别紧密关联的染色体称为________，其他的染色体称为________。 3．性别决定方式：主要有________型和________型两种。 ;XX;想一想 为什么人群中男女比例接近于1∶1? 人属于XY型性别决定类型，女性只产生一种含X染色体的卵细胞,男性产生比例为1∶1的X、Y两种类型的精子,且精子与卵细胞的结合机会相等，故人群中男女比例接近于1∶1。 ;遗传图解： ;二、伴性遗传 1．概念 位于________上的基因所控制的性状，在遗传上总是和________相联系。 2．实例——人类的红绿色盲遗传 ;(1)子代XBY个体中XB来自________，由此可知这种遗传病的遗传特点是__________。 (2)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是___________。 (3)这种遗传病的遗传特点是_______________________。 解惑　(1)XY代表一对同源染色体并非代表等位基因。 (2)Y上不存在控制色觉正常和红绿色盲的基因，并非没有其他基因。 ;三、下列遗传病、遗传病类型和遗传特点[连一连] ;;B;C;B;解析：根据题意结合遗传系谱图可知，Ⅲ-9患色盲且只有一条X染色体，而Ⅱ-7不患色盲，则可判定Ⅲ-9色盲基因来自Ⅱ-6，Ⅱ-6携带色盲基因但不患色盲，而Ⅰ-1只能传递给Ⅱ-6正常基因，因此色盲基因一定来自Ⅰ-2。 ;B;解析：设相关基因为B、b，白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的交配可表示为XbXb×XBY→XBXb、XbY，后代中红眼果蝇均为雌性，白眼果蝇均为雄性。 ;1．不同性别决定方式的分析比较 ;　　 性别 类型　　;　　 性别 类型　　;2.有关性染色体的分析 (1)X、Y也是同源染色体 XY型性别决定的生物，雄性体细胞内的X与Y染色体是一对异型性染色体。它们虽形状、大小不相同，但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体一样，也要经历联会和分离的过程，因此X、Y是一对特殊的同源染色体。;(2)X、Y染色体的来源及传递规律 ①X1Y中X1来自母亲，Y来自父亲，向下一代传递时，X1只能传给女儿，Y则只能传给儿子。 ②X2X3中X2、X3一条来自父亲，一条来自母亲。向下一代传递时，X2、X3任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。 ③一对基因型为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，且是相同的；但来自母亲的可能为X2，也可能为X3，不一定相同。 ;(3)X、Y染色体上也存在等位基因 X和Y染色体有一部分不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如图所示： ; (2012·高考江苏卷)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(　　) A．性染色体上的基因都与性别决定有关 B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 [尝试解答]　________;[解析]性染色体上的基因不是都与性别决定有关，如色盲基因，故A项错；染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B项对；生殖细胞中既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性地表达，故C项错；在减Ⅰ时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有的只含X染色体，有的只含Y染色体，故D项错。 ;火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　) A．雌∶雄＝1∶1　　 B．雌∶雄＝1∶2 C．雌∶雄＝3∶1　　 D．雌∶雄＝4∶1 ;解析：由题中提供的信息可知，雌火鸡(ZW)产生的卵细胞有两种，即含Z的卵细胞和含W的卵细胞。根据卵细胞形成的特点，若产生的卵细胞中含Z，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是：Z、W、W，卵细胞与这三个极体结合形成ZZ、ZW、ZW的后代；若产生的卵细胞中含W，则与其同时产生的三个极体含有的性染色体分别是W、Z、Z,卵细胞与其同时产生的极体结合形成WW、ZW、ZW的后代，又知WW的胚胎不