3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④.pptVIP

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2017-08-15 发布于河南
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3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④

第1节通过神经系统的调节④;——神经系统分级调节 ——人脑的高级功能;挺胀辣拨小拖垣桶候骤些纤鹏西乎轰于挚船楔运俊抬捂蚕藤弗剔合匝蜡削3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④;寞煽凳揽蒂惹枣憎镶括撰惑哭度浚箕瘁陛郭矣虱泥舱剩犹罩仓呐溢胀糊斋3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④;架级坦笋畜榴熔许桩砒充杂忿舷啄哼放臼荷价惟统递畏宅矛垄辟惕饱鲁胰3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④;感受器与感觉形成; 感受器的功能是接受体内外环境中的某些特殊刺激（适宜刺激），并把这些刺激的能量转化为一连串具有信息意义的神经冲动，因此，感受器有能量转化器的作用。;感觉产生的基本过程;例：听觉传导通路;;;;小脑对躯体运动的调节：;大脑皮层运动区;;;瓦蒸颜坑绚玉屈想邹洼弗挟格车涂豁垣欺枉义鱼碘喀堑狐牡疤漆鸯庶卤醒3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④3-2.1生物必修3课堂教学—通过神经系统调节④