《铁重要化合物》.pptVIP

3.2.3《铁的重要化合物》;教学目标;一、铁的氧化物;;二、铁的氢氧化物 ;实验3-9;Fe(OH)3;Fe(OH)2转变过程;思考与交流;探究：1、可用两种方法制得白色的Fe(OH)2沉淀。 方法一：用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备。 (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时,为防止氧化,还需加入 。(2)除去蒸馏水中的O2常采用 方法。 (3)用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这种操作的理由 ;方法二：在图2装置中用 NaOH溶液、铁屑、 稀H2SO4等试剂制备。 (1)在试管A里加入的试剂是 。 (2)在试管B里加入的试剂是 。 (3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀，在试管A和B中加入 试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤 是 。 (4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色， 其理由 。 ;三、铁盐和亚铁盐 ;(1)、Fe3+离子的检验; 有哪些方法可以鉴别 FeCl3溶液和FeCl2溶液？ ;（1）颜色：Fe 2+ Fe3+ .;(2)、Fe3+的氧化性(科学探究);实验2：在以上所得到的FeCl2和KSCN的混合 溶液中，滴加氯水(Cl2);研究课题一 Fe3+转化为Fe2+;;;探究实验2： Fe3+被I-还原;研究课题二 Fe2+转化为Fe3+;探究实验3： Fe2+被 KMnO4氧化;探究实验4：Fe2+被 H2O2氧化;探究实验5：Fe2+被 Br2水氧化;Fe; 直接观色;铁三角; 红色：Cu、Cu2O 蓝色：胆矾、Cu2+溶液 绿色：铜绿Cu2(OH)2CO3 ;含有Cu2O的红色玻璃;【课堂习题】;课堂练习：;课堂练习: ;3、将铁粉撒入下列溶液中充分反应后，溶液的质量增加但无气体放出的是：;4.将Na2O2投入到FeCl2溶液中，可以观察到的现象是 A、生成白色沉淀 B、生成红褐色沉淀 C、有气泡产生 D、溶液变成棕黄色;5、验证FeSO4晶体已部分被氧化的化学方法是什么？ (1)Fe3+检验?取样溶解，滴加少量KSCN溶液，显红色，证明有Fe3+存在。 (2)Fe2+检验?取样溶解，滴加到溴水(或KMnO4)中，溴水褪色，则证明Fe2+存在。;典题 讲与练;一、铁和铁的氧化物的性质 例1 以下一些氧化物和单质之间可发生如下图所示的反应，其中，氧化物(Ⅰ)是红棕色固体、氧化物(Ⅱ)、氧化物(Ⅲ)、氧化物(Ⅳ)在反应条件下都是气体。;(1)氧化物(Ⅰ)的化学式是__________。氧化物(Ⅱ)的化学式是__________。 (2)反应①的化学方程式是________________。 反应②的化学方程式是____________________。 反应③的化学方程式是__________________。 【解析】氧化物(Ⅰ)为红棕色固体，故其为Fe2O3；根据Fe2O3＋氧化物(Ⅱ)→单质(Ⅰ)＋氧化物(Ⅳ)，可推断单质(Ⅰ)应为铁，氧化物(Ⅱ)应为CO，则氧化物(Ⅳ)为CO2。又知CO＋氧化物(Ⅲ)→CO2＋单质(Ⅱ)，氧化物(Ⅲ)＋单质(Ⅲ)→单质(Ⅱ)＋CO，综合分析可推断氧化物Ⅲ应为H2O，单质Ⅱ应为H2，单质Ⅲ应为C，单质Ⅰ为Fe。;【答案】(1)Fe2O3　CO (2)①Fe2O3＋3CO 2Fe＋2CO2 ②CO＋H2O CO2＋H2 ③H2O＋C H2＋CO 【点拨】本题的突破口在于氧化物(Ⅰ)是红棕色固体，可知其为Fe2O3。反应①②③都是在高温条件下进行的反应。;体验感悟1　某铁的“氧化物”样品，用5 mol/L盐酸140 mL恰好完全溶解，所得溶液还能吸收标准状况下0.56 L氯气，使其中Fe2＋全部转化为Fe3＋。该样品可能的化学式是 (　　) A．Fe2O3　　　　　 B．Fe3O4 C．Fe4O5 D．Fe5O7;嘿聘跌镊污壹呆布桑堕扣捆狸畴宋镍峡骗策衍馈乏拇使实货臻曹废蚜彦够《铁重要化合物》《铁重要化合物》;再依据Cl原子守恒知Fe2＋结合Cl－的物质的量为0.05×2＝0.1 mol。 Fe3＋结合Cl－的物质的量为0.7－0.1＝0.6 mol 由FeCl3===Fe3＋＋3Cl－知FeCl3的物质的量为0.2 mol即n(Fe