历史教学中创新能力培养.docVIP

历史教学中创新能力培养摘 要：历史教学是初中课堂教学的重要环节，然而，因循守旧的教学方法已不能满足现代历史教学的需要，因此，如何提高教学质量，培养学生学习历史的兴趣以及创新能力成为广大教育工作者亟待解决的问题。 关键词：历史 教学 创新能力 培养 历史教学是初中课堂教学的重要环节，然而，历史教学一直遵循传统的历史教学模式，这种模式呆板、单一、枯燥，从而导致学生在历史学习过程中产生了厌倦、甚至是厌烦，历史成绩始终未见起色。老师抱怨：我已经很努力的教，可学生的成绩为何始终没有提高呢？学生也抱怨：”满堂灌，老师讲，学生听照本宣读，这样的历史课我们不敢兴趣！”历史教学就处在这样一种尴尬的境地。如何提高教学质量，提高学生学习历史的兴趣，受到事半功倍的效果，是我们每一个历史老师应该认真思考的问题。 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰的高度来认识。”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”他的讲话，对于解决历史教学中出现的问题具有高度的指导地位。人类思维的形式主要有形象思维，逻辑思维，更重要的应该是创新思维。在历史教学中，我们应注重培养学生的创新精神和创新能力，只有在历史教学中大力提倡培养创新能力，才能全面摆脱应试教育观念的束缚，迎来历史教学的春天。那么，历史教学这怎