从2011年新课标全国高考卷化学试题中寻找复习思路.pdfVIP

011年新课标全国高考卷化学试题中寻找复习思路 ◇昆明市第三中学徐雷 新课标下的化学高考怎样考?其命题有什么特 类型等传统考法外，同时增加了有机物命名、核磁共 点和规律?今年我们是第一次参与新课程高考．非常 振氢谱等新增知识。 有必要对新课程化学高考进行深入探究。 以上命题充分体现了“注重学科内在联系和知 下面以新课标全国卷化学试题为研究对象，通 识综合”以及“以能力立意，在考查基础知识和基本 过分析研究，为2012年高考化学复习寻找一些复习 技能的同时，加强了化学学科核心能力和学习潜能 思路。 的考查”的原则，从文字组织能力，准确提取信息能 一、2011年新课标高考化学试题分析 力，化学计算能力，各种思维能力等方面考查了学生 2011年新课标全国卷化学部分的命题，凸显对 综合素质。化学平衡、氧化还原、方程式的书写和判 问题分析能力和知识综合能力的考查。 断、热化学方程式的书写与热量的计算、新型电池、 考点分布基本稳定。命题形式稳定，为学科内综 元素及化合物推断、元素周期律、周期表、晶体结构、 合。试题的主干知识仍然重点考查化学基本概念、基 有机物推断与合成、实验等是新课程考查的重点，对 本理论、元素化合物、有机化学、化学实验、基础化学 于这些知识的考查都是“形变神不变”。 计算等内容。注重考查知识的覆盖面，在选择题中尽 二、2012年高考化学复习建议 可能利用选项考查不同的知识点，不回避常规题和 基于以上分析，特对2012高考化学复习备考提 传统题。 出以下建议： 26题利用图及元素化合物知识为载体，考查了 1．立足教材，积极关注教材新增内容 数据的处理与分析能力。要求学生能迅速从图中提 高考理综化学试题，相当数量的基本题源于教 取到有用信息，通过定量计算推断结晶水合物的化 材，即使综合题也是基础知识的加工、整合与发展， 学式，同时考查了新增知识溶度积l(fIp计算，对学生充分表现出教材的基础作用。在第一轮复习时，应降 基本知识的广度有较高要求。 低重心。抓基础知识，不要人为地加深教材和练习题 27题以社会热点为情景，涉及能源的开发和利 的难度。复习阶段应把各个知识点按照一定的观点 用，考查了化学反应原理中的反应热、热化学方程式 和方法加以整理，形成知识体系。随着学习的深入， 的书写。利用图像考查了化学反应速率计算、化学平 知识积累的增多，各部分知识在各白发展中的纵向 衡移动原理及三行式计算。新增知识：平衡常数K，燃 联系和部分知识之间的横向联系日益密切，不失时 烧电池电极反应式及计算等，加强了学生应用意识 机地构筑知识网络，并在各个阶段逐步扩充和完善， 的考查，凸显了化学服务社会、服务生活的功能，有 是扎实掌握基础知识的重要一环。此外，“学与问”、 助于考查学生利用所学知识解决实际问题的能力。 “思考与交流”、“实践活动”、“实验探究”都必须引起 28题作为实验题，开始是以大家熟悉的连接装 注意。 置作首问，学生容易人手，而后命题一改以往考查模 要对课标新增内容加强复习。纵观其它省份的 式，要求学生自选装置及药品、实验仪器设计实验， 新课程高考化学试题，也都在试卷中有不同程度的 用语言表述对实验问题的理解，体现了实验考查向 新增知识点出现，体现了高中化学高考的发展性和 实验设计的转型，这些改变正是新课程所倡导的。