在测试语言中标点符号.ppt

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在测试语言中标点符号

标点符号 (时间:50分钟 分值:40分); 1.(2011·北京)下列句子的标点符号使用正确的一项是(  )(2分) A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。” B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原,人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原。 C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧婉转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。 D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。;解析:A项句末的句号应在引号外;B项“也因为端午”前应该用分号,不用句号;两个“端午”均应加引号;D项中“回望红色足迹,我的亲历感动”应用引号,不用书名号。 答案:C 2.(2011·河北)下列句子中,标点符号使用有误的一项是(  )(3分) A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。 B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。;C.花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实,却可以食用。 D.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。 解析:C项是一个并列分句,两个分句之间应该用分号,应将“菜种得好”前面的逗号改为分号。 答案:C ;3.(2011·潍坊)下列句子中,标点符号运用有误的一项是( )(2分) A.在专题研讨班开班仪式上,总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理,提高对虚拟社会的管理水平”。 B.为提高小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效? C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用,已成为具有重要影响的经济论坛。 D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处,唱着婉转动听的歌曲;花喜鹊高兴地站在高枝上,向人们报告着激动人心的喜讯。 解析:B项句子为非疑问句,句末应该用句号,不用问号。 答案:B;4.(2011·杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(  )(2分) A.三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B.“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。 D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?;解析:A项中,“满枝嫩叶”与“翩翩起舞”不是并列的句子成分,二者构成主谓关系,把顿号删除;C项中,分号应为逗号;D项是一个连续问句,一般只在最后一个问句后用问号,前面的几个都用逗号。 答案:B 5.(2011·黄冈)下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是(  )(2分) A.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?” B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说,是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识;不客气地说,是缺德。;C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。 D.我看他《塞上》一首,那一联云:这“直”字似无理,“圆”字似太俗。 解析:C项中的两个问号应改为逗号,这不是一个问句,不是有疑而问。 答案:C ;6.(2011·余姚)下面一段话中,一句有语病,一句标点符号使用不恰当,请找出来并修改。(5分) ①在我读完《假如给我三天光明》这本书后,被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光? (1)有语病的是第____句。修改:______________________________ (2)标点符号使用不恰当的是第____句,将________改为________。 答案:(1)① “我”应放在“被”前。 (2)③ 句末的问号 句号;7.(2010中考变式题)下列句子中,标点符号使用有误的一项是(  )(3分) A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 B.“哎呀,真是美极了

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