名师课堂江苏省2014年七年级生物下册 12.2 土壤里的微生物教学设计 （新版）苏科版.docVIP

第13章 土壤里的生物 第2节 土壤里的微生物（第1课时） 一、教学目标： 1. 知识目标 （1）说出土壤里主要的微生物种类。 （2）说出细菌的三种形态和基本结构，并与植物细胞、动物细胞比较细胞结构的异同点。 （3）说出放线菌的结构特点。 2. 能力目标 （1）观察图片或视频资料，描述细菌、放线菌的形态结构特点。 （2）比较细菌细胞与动物细胞、植物细胞的异同点，推测细菌的营养方式。 3. 情感态度与价值观目标 （1）探究土壤微生物对落叶的分解作用，认同土壤微生物对自然界的意义。 （2）关注生活中的细菌，养成健康的生活方式。 二、教学重难点： 描述细菌的主要特征。 三、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 视频引入 设计实验 这个果盆，诱人吧！可是，我只不过多放了几天，请同学们注意一下有什么变化！（播放录像） 这些漂亮的水果去哪儿了？还有，千万年以来，植物的枯枝落叶和动物的尸体为什么没有堆积如山呢，它们去哪儿了？今天我们来学习《土壤里的微生物》就能帮你解决这个问题。 探究土壤微生物对落叶的分解作用 提示：土壤可放在恒温箱60度杀菌1小时，落叶可用酒精消毒杀菌。 材料用具：2盆相同的土壤（分别贴上标签A和B）、灭菌恒温箱、大小形状相同的落叶12片、酒精、纱布。 请小组同学一起讨论，并且把你们讨论的结果填写在学案的第一题上。 设计实验：取2盆相同的土壤，贴上标签A和B，将A盆放入