安徽省蚌埠市固镇县第三中学七年级生物下册 第四章 第四节 输血与血型教案 （新版）新人教版.docVIP

第四节 输血和血型（一） 时间 地点 初一办公室 召集人 课题 第四节 输血和血型（一） 课时 第 1 课时 （总第 18 课时） 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力：血型的概念及安全输血的原则。 过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。 情感态度价值观： 培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。 重难点 重点：血型的概念及安全输血的原则。 难点：安全输血的原则。 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课，提示目标（2分钟） 1、导入新课： 复习上一节课所学的重点内容，引言引入新课的教学。 2、出示学习目标 1.了解人的血量及什么是血型。 2.知道安全输血的原则是什么。 二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右） 1、出示自学提纲： 1.阅读P69的“想一想，议一议”，回答提出的问题？ 2.成年人的血量大致有多少？了解失血量与健康的关系？ 3.ABO血型系统将人的血型分为哪四种不同血型？ 4.安全输血的原则是什么？ 5.了解异型之间少量输血的原则？ 6.了解健康的成年人每次少量献血是不会影响健康的？ 7.完成课后练习。 2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识（15--20分钟） 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组