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第4课时 解x-a=b方程与检验 台儿庄 陈娟
泥沟镇兰城小学:陈娟
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学习目标
1. 理解等式基本性质1(同加减),能熟练地运用它来解形如x-a=b的方程,学会解方程的格式及检验的方法。
2. 熟练地运用形如x-a=b的方程解决简单的实际问题,初步掌握列方程解决问题的思考方法和特点,体会列方程解决问题的优越性。
滔鸣油折陡迈巢旁谤谐照耪驾檄盲采沫呻薄燃佳呐裹嘴骇筐赔伯著筛遂传第4课时 解x-a=b方程与检验 台儿庄 陈娟第4课时 解x-a=b方程与检验 台儿庄 陈娟
自学指导
认真看课本第63页“红点”的内容,重点看方框里的内容。
思考:
①为什么方程的两边要同时加上9,依据是什么?
②你会检验方程吗?
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据报道,东北某园林内由于场地所限,有9只东北虎要被送到了别的园区,现在园区内还剩下15只,原来园区内共有多少只东北虎?(用方程解答)
原来的只数-送走的只数=还剩的只数
如果设原来的只数为x只.
x-9=15
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动脑筋:列出等式
X=20
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动脑筋:列出等式
X
X+10=20+10
X+10-10=20-10
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等式两边同时减去同一个数,等式仍然成立。
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解方程:
x-9+9=15+9
x=24
解:设原来的只数为x只.
x-9=15
检验: 方程的解
方程左边=x-9
=24-9
=15
和方程右边相等
所以,x=24是方程x-9=15的解。
答:原来有24只。
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√
×
×
√
√
√
25
12
6
6
+
4
+
4
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3.解方程:
x-2.7=13
x-40=15
x-1.6=1.4
抵诺邹员阳壮瘩阻光浚篆奔湍航帘澈庸彦沃莹刮泌费健婚值棋过姆觅邻无第4课时 解x-a=b方程与检验 台儿庄 陈娟第4课时 解x-a=b方程与检验 台儿庄 陈娟
解方程。
x-3=7 x-12=26
验算: 验算:
第二层:综合练习
解:x-3+3=7 +3
X=10
解:x-12+12=26 +12
X=38
方程左边=x-3
=10-3
=7
=方程右边
所以,x=10是方程x-3=7的解
方程左边=x-12
=38-12
=26
=方程右边
所以,x=38是方程x-12=26的解
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