2 简单图形的平移_教案.pdf

冀教版小学数学三年级下册_一 旋转与平移_简单图形的平移_教案 简单图形的平移 教 材：冀教版小学数学三年级下册 单 元：一 旋转与平移 课 题：简单图形的平移 板 块：教学设计——教案 教学目标： 1. 结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。 2. 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3. 在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。 重难点分析： 教学重点： 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学难点： 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 课前准备： 方格纸、纸片、尺子、彩笔、多媒体课件。 教学过程： 教学过程 设计说明 一、谈话导入 上节课我们认识了两个好朋友，你还记得 它们吗？（生：旋转、平移）你能具体说一说 1 冀教版小学数学三年级下册_一 旋转与平移_简单图形的平移_教案 什么现象是平移吗？（生：）（播放生活录像： 由平常生活的图景引入， 电梯向上运行、推开拖式玻璃窗、拉抽屉等场 让学生感到亲切和熟悉，很快 景）。看来同学们对平移和旋转现象已经有了初 融入课堂。 步的认识。如果把平移的现象表现在纸上，又 该怎么做呢？让我们来做一做吧。 二、自主探索 （一）在方格纸上平移 1．做一做 （1）师：把纸片从A处向右平移到B的位 置，移了几个方格。 学生拿出方格纸自己操作，小组交流。交 培养学生的动手操作能 流平移的过程、方法结果。 力，同时对平移有更深刻的认 教师演示课件，讲解演示正确操作过程。 识和理解。 （2）把纸片从A处向下平移到C的位置， 移了几个格？ 学生独立完成。师巡视，重点了解学生平 移的方向和位置是否正确。指名学生演示， 教师适当给予正确指导讲解。 2．想一想： 同学们，请你认真想一想，如果把纸片 A 让学生养成勤动脑的习 向左平移到D的位置，移了几个方格？（生：） 惯。 同学们自己动手移一移，你想的和做的一样 吗？教师演示课件讲解。 （二）课堂提升 1．出示问题：(1)画出向左平移 2 格后的 正方形。（2）画出向上平移3格后的三角形。 学生自己试着画一画，再交流。 2．教师提出蓝灵鼠的问题：你还能画出向 鼓励学生发表自己的想法， 2 冀教版小学数学三年级下册_一 旋转与平移_简单图形的平移_教案 其他方向平移后的图形吗？学生自己画一画， 有利于创新意识的培养。 交流。 三、巩固练习 （一）填空：（出示课件）师生一起边讨论 一些可爱的小动物，赢得 边填空。 学生的喜欢，更有兴趣去完成 平移实物：自行车、鸭子、汽车更清晰地 题目。同时非常的接近生活， 掌握平移的过程。 让学生感受到数学的实用性。 （二）小动物吃食物。（出示课件） 内容涉及到学生的生活经验和常识。另外， 平移的方法很多，教师要鼓励学生探索、交流 不同的平移路线。如：小羊先向下平移3个格， 再向左平移 3 个方格可以吃到草，还可以先向 左平移