八年级生物下册 第六单元 第一章 第一节 环境对生物的作用教案 （新版）济南版.docVIP

第一节 《环境对生物的作用》 【教学目标】 知识与技能目标：举例说出影响生物生存的环境因素；举例说出生物之间有密切的联系；初步培养学生的猜想、推理、观察、设计等能力。 过程与方法目标：了解探究实验的一般过程，体会设置对照实验和控制实验变量。亲身经历和感悟探究等活动。关注学生的自主、合作学习。 情感态度价值观目标：树立生物与环境是不可分割的整体的观点，体会生物圈和谐之美，逐步渗透保护环境的意识；学会与人合作。 【教学重点、难点】 教学重点：非生物因素的种类及其对生物的影响；体验探究的一般过程，设计对照实验和控制实验变量。 教学难点是：尝试通过设计对照实验和控制实验变量来完成探究活动。 【教法与学法】 围绕目标的达成，贯穿引导法、实验法、讨论法，使学生体验科学探究的完整过程，学会规范的表达，尝试控制变量和设计对照实验；同时发挥学生主观能动性，使其经历自学、归纳等学习过程，逐步培养学生自主学习的意识和能力。 【教具准备】每小组黄粉虫10只、纸盒、矿泉水瓶、黒纸、玻璃板、手电筒、表、实验报告表、镊子、培养皿、胶布等。 【教学准备】制作多媒体课件，分好学习小组并确定组长。 【教学程序】 创设情境，导入新课。 展示一鱼缸，内有一条可爱的小金鱼在水中游来游去，引导学生说出小金鱼快乐地生活、成长离不开哪些因素。进而对环境因素进行分类。（情境生活化、问题化，既激发了学生兴趣，又将抽象的问题具体化。