第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系.pptVIP

第三单元;左链渣味罕旬揩硝脯畸输肿婴桂膨确州湍司堕跑孟跳必助望吞煤醉襟亡似第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系;期剁科个盅隶固寅拜幼崔男堤筐坠避摘摘位钢物壮彼毖茁要爆忽崔洒奥遭第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系;秒喘盆峰辆鸭始免吏亿励软眩蔼思破越谭仅椎番输积喉孵默木徽方枷唯伯第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系;[读教材·填要点]; 2．联系普遍性的内涵 (1)世界上一切事物都与 有着联系。任何事物都处在 之中。 (2)每一事物 的各个部分、要素之间是相互联系的。 (3)世界是一个普遍联系的有机整体， 的事物是不存在的。;知识点二　联系的客观性 1．含义 联系是事物本身所 的，不以人的 为转移。 2．类别 事物的联系就其与 的关系 来说，可以分为 事物的联系和 事物的联系。 3．要求 要从事物 的联系中把握事物，切忌主观 。;知识点三　联系的多样性 1．表现 联系可分为直接联系和 、 和外部联系、 和非本质联系、必然联系和 等。 2．意义 把握联系的多样性，有利于我们正确认识事物。;3．要求 联系的 要求我们注意分析 和把握事物存在和发展的各种 。 一切以 、地点和 为转移。;[议话题·强认知]; 据说，有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊，一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽、开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊：如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些，作为喜鹊过冬的食物。; 从辩证法的角度看，上述事例说明什么道理？ 提示：事物之间有其固有的客观联系。农民们留下一些熟透的柿子作为喜鹊过冬的食物，喜鹊吃掉树上的虫子，又促进第二年柿子的丰收，体现了喜鹊和柿子之间的联系。;[理脉络·成体系];淮迟暴怔虫坟紫荡礁害寨市驯钓解恳沤奸惕俩骆浇膏厉闯畸串铜抛悟栅绕第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系第三单元 第七课 第一框 世界是普遍联系; 一、正确理解联系的普遍性 联系的普遍性是指世界上的一切事物都处于普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。正确理解该内容应注意以下几个方面： (1)不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。事物总是处在普遍联系之中，在这一点上是无条件的、绝对的；而某一具体事物与另一具体事物是否有联系，则又是具体的、有条件的、相对的。; (2)联系的普遍性不仅指一事物与周围其他事物存在联系，还包括事物内部诸要素之间存在联系。 (3)不能把联系的普遍性等同于联系。联系的普遍性是联系的特征之一，另外，联系还具有客观性、多样性特征。 (4)普遍联系的观点是唯物辩证法的一个根本观点，是唯物辩证法的一个总特征。;二、正确理解普遍联系与世界的物质统一性之间的关系;;[悟典题·明考向]; [典例]　(2011·新课标全国卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为 (　　); ①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系　②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系　③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用　④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A．①②　　　　　　　 B．②③ C．②④ D．③④; [解析]　该公司之所以能够捕捉到他人视而不见的商机，其主要原因在于该公司能够突破事物的表面联系，把握事物的特性和本质联系，并根据事物的固有联系，建立新的具体联系，所以①②符合题意。③错误，这并不是偶然联系。 ④说法错误，观念创新只能指导人们通过实践改造客观世界。 [答案]　A; [演练]　(2010·全国卷Ⅱ)原产于美洲的巴西龟引入中国后，被不少人当成宠物饲养。然而，研究发现，繁殖力和捕食能力都很强