基于知识竞争力的大学价值链的管理思考.pdfVIP

2011年第8期 黑龙江高教研究 No．8，2011 Researcheson Education SerialNo．208 总第208期 Heilongjiang Higher 基于知识竞争力的大学价值链的管理思考 赵一强1，赵一标2 (1．苏州大学科学技术与产业部，江苏苏州215021；2．苏州工业园区职业技术学院，江苏苏州215123) 摘要：文章将“知识竞争力”和“价值链”理论引入大学管理，将人力资源积累程度、金融资本吸储能力、知识资本持有水 平、知识的经济转化能力、知识经济的产出能力界定为大学知识竞争力的五大要素；借鉴价值链理论设计“基于知识竞争力的 大学价值链框架”，提出人本管理和大学核心知识节点是现代大学竞争力和价值链管理的基础，实施质量绩效管理是竞争力 和价值链的共同需求。 关键词：知识竞争力；大学价值链；管理 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2011)08—0052—04 价值链是剖析组织核心竞争力的一种基本工 知识渗透于组织理念及管理的各个环节。以知识指 具，它是一种系统性研究组织竞争优势的方法。在 导着组织的行为，以知识推动组织的内修与外练，形 高等教育内部，大学价值链的差异性是其核心竞争 成组织永不衰竭的创新动力和生产力的独特文化与 力的莺要来源，而为了获得并保持持续竞争优势，大 管理机制，从而增强组织的竞争力和可持续发展能 学需要根据环境变化和自身情况调整、优化其价值 力。 链中知识含量最高环节投人以保持竞争力。 二、大学知识竞争力要素 一、知识竞争力及其内涵 当前，世界上尚无统一的知识竞争力组成要素， 1990年，美国管理学家普拉哈拉德(Prahalad)即使是国际知名的三大竞争力评价体系：世界经济 Economic 和哈默尔(Hamel)于在《哈佛商业评论》发表的《企论坛(World Forum，WEF)、洛桑国际管理 Institute Devel- 业核心竞争力》一文中提出来的企业核心竞争力的 发展研究院(InternationlManagement 思想，这种新的战略管理思想认为，核心竞争力是企 Hug— 业竞争优势的源泉，只有当企业内在的资源与能力 gins 是有价值的、异质的、不能模仿的、难以替代的时候， 构成也不尽相同，综其实质，无外乎金融资本、知识 它们可以成为企业的核心竞争力并通过一系列的管 资本、人力资本、经济产出、知识可持续性等方面。 理成为企业的持续竞争优势。2002年，英国著名的作为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 咨询机构罗伯特·哈金斯协会(RHA)首次提出知的大学。其基本竞争力主要体现在以下五个方面： 识竞争力的概念，将知识竞争力定义为：“创造新的 (一)人力资源积累程度 想法、思想、程序和产品．并且把它们转化为具有经 人力资源是对人进行投资而形成的资本存量， 济价值的财富的生产力和能力”，它不仅包括提出 体现为组织员工所具有的各种知识、技能、经验和突 新创意的能力，还包括开发其经济价值的能力。 破性思想等。在大学中载体主要体现为高校教师、 RHA主要是应用知识竞争力去判断一个国家的国 教学辅助管理人员、后勤管理人员等。作为肩负教 际竞争力，所以创建了世界知识竞争力指数，该指数 学、科研和社会服务