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论文写作的背景与表现
论文写作的背景介绍及感悟;婚劈摇黑暑布孜挣崎荫跑晒烈柠巡序弟献鹊屈主煞褂赴袋释俐无祷帕木咸论文写作的背景与表现论文写作的背景与表现; 写作背景
即将面临升学的初三学生已经完成了整个初中阶段数学知识的学习，他们系统掌握了等腰三角形、正多边形、圆、锐角三角函数、解直角三角形等知识，处于此阶段的学生抽象思维能力已经有了一定的发展，他们往往能用于接受挑战，这为本节课的开展提供了知识与能力方面的准备．作为即将升入高中的学生，在经过九年系统的数学学习后，对一直陪伴他们数学学习生涯的最重要的常数——圆周率π建立更加完整、深刻的认识是很有必要的，这将有助于他们建立数学知识之间的联系，提升数学素养，同时通过本节课的探究活动，学生头脑中提前渗透了极限思想，为高中阶段的学习埋下了伏笔，实现了初、高中数学学习的有效衔接． ;???小见大，创新教学素材。
一篇文章有时就来自于一个闪念。
;积少成多，素材累积，串点成线，成经验类文章。;联系实际，从生产生活中捕捉素材 ;关注中考，从中考问题中寻求线索 ;留意教材，从现行教材中迁移延伸 ;学科渗透，从其他学科中嫁接融合 ;“综合与实践”活动的教学实践与创新;处处留心皆文章。;图2是由4个边长为1的正方形构成的“田字格”，只用没有刻度的直尺在这
个“田字格”中最多可以作出长度为 的线段有 条．
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