中美语文教科书课后练习设计的个案比较.pdfVIP

教学大参考·比较教学 譬lIII 中美语文教科书课后练习设计的个案比较 画刘 敏 语文教科书由预习系统、范文系统、助读系统和练 版)中的由伊迪斯·沃顿著的《四月沐浴》(以下简称为 习系统四个部分构成．每个系统都有不可替代的作 《四》)的练习设计进行个案比较研究。“《边城》是现代 用。练习系统作为教科书的一个重要组成部分。对其的 著名作家沈从文享誉中外的一部小说名作……曾先后 研究越来越受到重视。既有对外国语文教材练习设计 被收入作者自己的多种选集、文集以及现代作家的作 的借鉴．也有对我国不同版本语文教材练习设计优点 品集中，并被翻译成多种外文文本流布于世界文坛。”@ 和不足的比较、评价。如“人教版作业题设计依然是一 课一练的形式，从单元来看，缺乏整体性和系统性，高 是19世纪和20世纪之交美国最著名的作家之一。作 中有的练习可操作性不强”④等。面对不足．我们应如何 为在19世纪下半叶美国蓬勃发展的女权运动中成长 在中美练习设计比较的基础上，取长补短。促使我国语 起来的一名女作家。沃顿也被誉为“女性意识的代表”。 文教科书练习设计得到优化呢? 在这篇《四月沐浴》里，伊迪斯·沃顿有技巧地处理情节 一、中美语文教科书课后练习设计个案比较的意 因素——阐述、矛盾、上升活动、高潮、解决、结局来引 义 起读者的好奇心、惊讶和共鸣。《边城》与《四月沐浴》为 “练习系统在教科书中的作用是一个比较复杂的 文学作品中具有代表性的小说，都作为高中学生语文 问题，但概括地说应该是为学生的学习服务，为教师的 读本，符合学生的认知发展规律。本文对二者的练习设 教学服务，最终为提高学生的语文素养服务。”⑦_此语概 计进行个案比较．以求给我国教科书的练习设计以有 括了练习系统在语文教材中的重要地位。本文分别选 益的启示。 取人教版必修第五册中沈从文的《边城》(以下简称为 二、《边城》和《四月沭浴》练习设计的分析与比较 《边》)和同心出版社出版的《美国语文)(2004年8月 《边城》 《四月沐浴》 形式多样，采用不同的字体，突出不同类 形式上 分为三大部分，向一字体。 型的问题，如读者反应、主题焦点，在视 觉上起到很好的导向作用。 内容单薄。虽从文本出发，注重拓展 内容丰富，在联系学生生活实际的同时， 延伸，但忽视学生的生活实际，学习 内容上 又注重文学常识的积累，更重要的是注重 这篇小说的最终目的及练习设计的目 培养学生的多种能力。 的究竟是什么不明确。 知识类、理解类、思考类、证据支持类、 题型上 无具体规定，较笼统。 评价类。