八年级生物上册 3.5 绿色植物在生物圈中的作用教案 （新版）冀教版.docVIP

3.5绿色植物在生物圈中的作用 一、教学目标 知识目标 1、概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。 2、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 3、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 能力目标 通过讨论活动，培养学生的表述能力、运用所学知识解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观目标 挖掘本节课的情感点，使学生获得积极的情感体验；引导学生关注自己的生存环境，形成热爱生命、保护生态环境的意识。 二、教学重难点 重点：绿色植物在生物圈中的作用 难点：理解绿色植物在生物圈中的作用的方法 三、课时安排(1课时) 四、教具准备 教师准备：多媒体课件， 五、教学过程 （一）情境导入 教师：有人说，绿色植物是“消声器”；有人说，绿色植物是温湿度“调节器”；有人说，绿色植物是“吸尘器”；有人说，绿色植物是负氧离子“发生器”；有人说；绿色植物是“灭菌器”；你认为他们说的有无道理？说出你的理由 学生：述说自己的见解。 （二）新授 教师：请同学们回忆植物的光合作用的过程。 学生：说出光合作用的概念、公式等。 教师：绿色植物通过光合作用制造了有机物并贮存了能量。这些有机物和能量不仅供给植物本身的需要，而且是生物圈中其他生物和人类食物及能量的来源。 教师：大家每时每刻都在进行着什么运动，人与动物每时每刻都在吸进氧气，氧气会不会被消耗光呢？结合绿色植物与碳氧平衡图片思考以下问题： 1、二氧化碳的排放途径