四川省金堂县九年级历史下册 第4课 思想与文学艺术成就导学案 川教版.docVIP

第4课 思想与文学艺术成就 【导学指要】 1．课标要求（2011版课标要求） （1） 记住启蒙运动中涌现的思想大家的主要思想和主张。 （2）了解文学家和艺术家的主要成就。 2．学法指导 （1） 通过阅读启蒙思想家及他们的主要观点，记住启蒙思想家代表、主要思想、主张和著作。 （2）通过学生自制表格，归纳出文学和艺术领域出现的杰出代表及他们的代表作，归纳出近代文学与艺术发展的基本主线，培养归纳、概括、操作能力。 （3）通过欣赏文学、绘画和音乐作品，体会作者所表达的情感。 3.概念解读 启蒙思想运动，欧洲特定历史时期，是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 一·启蒙思想的火花 1.兴起：17世纪--18世界，欧洲 2.代表：伏尔泰：揭露、批判封建制度；宣传①________， 抨击天主教。 3.中心：法国。 4.性质：反封建的资产阶级 思想文化运动。 5.意义：政治促进了人们的思想解放；提出资产阶级政治学说，为②________ 及统治奠定了基