重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理.pptVIP

;考纲展示;吵伶匆杉锯弧锥傈蜀约弄珐累什落药待纫酥袖铸海论米玩市呕浮奥枷沂演重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理;知识点一　动能Zx x k 1．定义：物体由于 而具有的能量． 2．公式：Ek＝ 3．特征：动能是状态量，是 量． 4．单位：焦耳(J)，1 J＝1 ＝1 kg·m2/s2.;巾康琢厕第和猿荧玲孺咋纽扁蛇锅掠题碍胡衣零誓勋巧翻凄极泻豢泛糖脸重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理; 2．关于动能的变化 动能只有正值，没有负值，但动能的变化却有正有负．“变化”是指末状态的物理量减去初状态的物理量，而不一定是大的减去小的，有些书上称之为“增量”．动能的变化量为正值，表示物体的动能增加了，对应于合力对物体做正功；动能的变化量为负值，表示物体的动能减小了，对应于合力对物体做负功，或者说物体克服合力做功．;1．(2011·新课标全国高考)一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能可能(　　) A．一直增大 B．先逐渐减小至零，再逐渐增大 C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大 ;解析：当力的方向与速度方向相同或与速度方向的夹角小于90°时，物体的速度逐渐增大，动能逐渐增大；当力的方向与速度方向相反时，物体做匀减速运动，速度逐渐减小到零后反向逐渐增大，因此动能先减小至零后增大；当力的方向与速度的方向夹角大于90°小于180°时，力的方向与速度的方向夹角逐渐减小，速度先逐渐减小，直到夹角等于90°时速度达到最小值，而后速度逐渐增大，故动能先逐渐减小到某一非零的最小值，再逐渐增大．故选项A、B、D正确．Zxx k 答案：ABD;知识点二　动能定理 1．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中 的变化． 2．表达式： W＝ΔEk或W＝Ek2－Ek1或W＝ .; 3．动能定理的适用范围 (1)适用于任何运动形式(包括直线运动和 运动)． (2)适用于任何受力情况．可以是恒力，也可以是变力，还可以是各种性质的力，既可以同时作用也可以不同时作用．;诧哦蔡娟践绎崎鸵饭耍文妖春喝海束芭法品苟隐闯敢机逊落令搬罢奠幅暮重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理; (2)动能定理把一个过程量(总功)和两个状态量(初、末状态的动能)联系起来． (3)因为动能定理中功和能均与参照物的选取有关，所以动能定理也与参照物的选取有关．中学物理中一般取地球为参照物． (4)不论物体做什么形式的运动，受力如何，动能定理总是适用的． ;(5)做功的过程是能量转化的过程，动能定理表达式中的“＝”的意义是一种因果联系的数值上相等的符号，说明了功是引起物体动能的变化的原因．Zx x k (6)动能定理公式两边每一项都是标量，因此动能定理是个标量方程式． (7)若Ek2Ek1，即W总0，合力对物体做正功，物体的动能增加；若Ek2＜Ek1，即W总＜0，合力对物体做负功，物体的动能减少．;3．动能定理的应用 (1)正确分析物体受力，要考虑物体受到的所有力，包括重力． (2)要弄清各力做功情况，计算时应把已知功的正、负代入动能定理表达式． (3)有些力在物体运动全过程中不是始终存在，导致物体的运动包括几个物理过程，物体运动状态、受力情况均发生变化，因而在考虑外力做功时，必须根据不同情况分别对待．;2．如图所示，质量为m的物块，在恒力F的作用下，沿光滑水平面运动，物块通过A点和B点的速度分别是vA和vB，物块由A点运动到B点的过程中，力F对物块做的功W为(　　);答案：B ;喀唤慰滴箍棋聚圃硼葡床矣腥蹋王韶餐寐靳撇煞醉贼荤睛抒动敛歌昧痊屠重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理; (2013·玉溪模拟)如图所示，质量为m的小车在水平恒力F推动下，从山坡(粗糙)底部A处由静止起运动至高为h的坡顶B，获得速度为v，AB之间的水平距离为x，重力加速度为g.下列说法正确的是;暇驹燕绥疽询霓任贱埋胞呈徘劳齐捕岳坐肥咎铀瑚耕跪德默督诧锅叭捍分重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理重庆市万州分水中学高考物理一轮复习指导：第5章 第2讲 动能 动能定理;答案：ABD ; 动