2016-2017新课标三维理数总复习 第八章 解析几何.doc

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2016-2017新课标三维理数总复习 第八章 解析几何

第八章解析几何第一节直线的倾斜角斜率、直线的方程 1.直线的倾斜角 (1)在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线l,把x轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线l重合所成的角,叫作直线l的倾斜角. (2)范围:直线l倾斜角的取值范围是[0,π). 2.斜率公式 (1)直线l的倾斜角为α≠90°,则斜率k=tan_α. (2)P1(x1,y1),P2(x2,y2)在直线l上,(其中x1≠x2),则l的斜率公式为k=. 3.直线方程的五种形式 名称 方程 适用范围 点斜式 y-y0=k(x-x0) 不含直线x=x0 斜截式 y=kx+b 不含垂直于x轴的直线 两点式 = 不含直线x=x1(x1≠x2) 和直线y=y1(y1≠y2) 截距式 +=1 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 Ax+By+C=0, A2+B2≠0 平面内所有直线都适用 [小题体验] 1.(教材习题改编)直线x-y+a=0的倾斜角为(  ) A.30°        B.60° C.150° D.120° 解析:选B 设直线x-y+a=0的倾斜角为α,k=tan α=,且0°≤α180°,α=60°. 2.(教材习题改编)若过两点A(-m,6),B(1,3m)的直线的斜率为12,则m=________. 答案:-2 3.(教材习题改编)已知三角形的三个顶点A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),则BC边上中线所在的直线方程为________. 答案:x+13y+5=0 4.已知直线l:ax+y-2-a=0在x轴和y轴上的截距相等,则实数a=________. 解析:令x=0,则l在y轴的截距为2+a;令y=0,得直线l在x轴上的截距为1+.依题意2+a=1+,解得a=1或a=-2. 答案:1或-2 1.利用两点式计算斜率时易忽视x1=x2时斜率k不存在的情况. 2.用直线的点斜式求方程时,在斜率k不明确的情况下,注意分k存在与不存在讨论,否则会造成失误. 3.直线的截距式中易忽视截距均不为0这一条件,当截距为0时可用点斜式. 4.由一般式Ax+By+C=0确定斜率k时易忽视判断B是否为0,当B=0时,k不存在;当B≠0时,k=-. [小题纠偏] 1.过点(5,10)且到原点的距离是5的直线的方程为________. 解析:当斜率不存在时,所求直线方程为x-5=0; 当斜率存在时,设其为k, 则所求直线方程为y-10=k(x-5), 即kx-y+(10-5k)=0. 由点到直线的距离公式,得=5, 解得k=. 故所求直线方程为3x-4y+25=0. 综上可知,所求直线方程为x-5=0或3x-4y+25=0. 答案:x-5=0或3x-4y+25=0 2.过点M(3,-4),且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程为________. 解析:若直线过原点,则k=-, 所以y=-x,即4x+3y=0. 若直线不过原点.设+=1,即x+y=a. 则a=3+(-4)=-1,所以直线的方程为x+y+1=0. 答案:4x+3y=0或x+y+1=0 [题组练透] 1.直线x=的倾斜角等于(  ) A.0          B. C. D.π 解析:选C 直线x=,知倾斜角为. 2.(易错题)(2015·绥化一模)直线xsin α+y+2=0的倾斜角的取值范围是(  ) A.[0,π)  B.∪ C. D.∪ 解析:选B 因为直线xsin α+y+2=0的斜率k=-sin α,又-1≤sin α≤1,所以-1≤k≤1.设直线xsin α+y+2=0的倾斜角为θ,所以-1≤tan θ≤1,而θ[0,π),故倾斜角的取值范围是. 3.(2015·沈阳联考)已知线段PQ两端点的坐标分别为P(-1,1)和Q(2,2),若直线l:x+my+m=0与线段PQ有交点,则实数m的取值范围是________.解析:如图所示,直线l:x+my+m=0过定点A(0,-1),当m≠0时,kQA=,kPA=-2,kl=-.-≤-2或-≥. 解得0m≤或-≤m0; 当m=0时,直线l的方程为x=0,与线段PQ有交点. 实数m的取值范围为-≤m≤. 答案: [] 求倾斜角的取值范围的21个注意点 (1)2个步骤: 求出斜率k=tan α的取值范围; 利用三角函数的单调性,借助图像或单位圆数形结合,确定倾斜角α的取值范围.如“题组练透”第2题易选错. (2)1个注意点: 求倾斜角时要注意斜率是否存在. [典例引领] (1)求过点A(1,3),斜率是直线y=-4x的斜率的的直线方程. (2)求经过点A(-5,2),且在x轴上的截距等于在y轴上截距的2倍的直线方程. 解:(1)设所求直线的斜率为k,依题意k=-4×=-.又直线经过点A(1,3),因此所求直线方程为y

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