第4章 实验探究 探究铜和其化合物性质.pptVIP

实验探究 探究铜及其化合物的性质 Fe2O3和Cu2O都是红色粉末，常用作颜料。某校一化 学实验小组通过实验来探究“红色”粉末是Fe2O3还 是Cu2O或二者混合物。探究过程如下： [查阅资料]Cu2O是一种碱性氧化物，溶于稀硫酸生成 Cu和CuSO4，在空气中加热生成CuO。 [提出假设] 假设1：红色粉末是Fe2O3 假设2：红色粉末是Cu2O 假设3：红色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物;[设计实验] 取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶 液中再滴加KSCN试剂。 （1）若假设1成立，则实验现象是 。 （2）若滴加KSCN试剂后溶液不变红色，则证明原 固体粉末中一定不含三氧化二铁。你认为这种说法 合理吗？ 。简述你的理由（不需写 出反应的方程式） 。 （3）若固体粉末完全溶解无固体存在，滴加KSCN 试剂时溶液不变红色，则证明原固体粉末是 ，写 出发生反应的离子方程式： 。;答案 （1）固体完全溶解，溶液呈红色 （2）不合理 当原固体粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物 时，加入稀H2SO4后Cu2O生成Cu和CuSO4，产生的 Fe3+与Cu反应生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也可以不变 红色 （3）Fe2O3和Cu2O Fe2O3+6H+ 2Fe3++3H2O， Cu2O+2H+ Cu+Cu2++H2O， 2Fe3++Cu 2Fe2++Cu2+;【实验探究2】 某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不 同的化学反应制取胆矾。其设计的实验过程为： （1）杂铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方 法除去有机物,灼烧时将瓷坩埚置于 上（用以下所 给仪器的编号填入，下同)，取用坩埚应使用 ，灼 烧后的坩埚应放在 上，不能直接放在桌面上。;实验所用仪器：A.蒸发皿 B.石棉网 C.泥三角 D.表面皿 E.坩埚钳 F.试管夹 （2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的 混合物，用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能 原因是 。 A.灼烧过程中部分氧化铜被还原 B.灼烧不充分铜未被完全氧化 C.氧化铜在加热过程中分解生成铜 D.该条件下铜无法被氧气氧化 （3）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须 进行的实验操作步骤：酸溶、加热通??气、过滤、 、冷却结晶、 、自然干燥。;（4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径 Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是： 、 。 （5）在测定所得胆矾（CuSO4·xH2O）中结晶水x值的实验过程中：称量操作至少进行 次。 （6）若测定结果x值偏高，可能的原因是 。 ;a.加热温度过高 b.胆矾晶体的颗粒较大 c.加热后放在空气中冷却 d.胆矾晶体部分风化 解析 （1）因坩埚加热后温度较高，应放在泥三角 上进行加热，且取用坩埚时要用坩埚钳，并且为防 止坩埚炸裂和烧坏桌面，烧后的坩埚要在石棉网上 冷却，不能直接放在桌面上。 （2）灼烧后含有少量铜，其原因可能是灼烧不充 分，铜未被完全氧化，也可能是灼烧过程中部分氧 化铜被还原。;（3）利用途径Ⅱ制取胆矾时，必须先加酸将氧化铜 溶解，加热通氧气将Cu氧化，过滤除去粗制氧化铜 中的不溶物杂质后，然后再蒸发溶剂，冷却结晶， 再过滤得晶体，最后将其干燥，由此可写出答案。 （4）根据途径Ⅰ的反应方程式Cu+2H2SO4(浓） CuSO4+SO2↑+2H2O和途径Ⅱ的反应方程式 2Cu+O2+2H2SO4(稀) 2CuSO4+2H2O，可以看出 途径Ⅱ的优点是：①产生等量的胆矾比途径Ⅰ耗硫 酸少；②途径Ⅱ不产生污染大气的气体（SO2）。;（5）称量操作至少进行4次，分别是：①称量坩 埚；②称量加入晶体后的坩埚；③称量加热冷却后 的坩埚；④称量再加热、再冷却后的坩埚至两次称 量的值相差不超过0.1 g。 （6）若测定结果x值偏高，可能是加热温度过高使 CuSO4晶体中的CuSO4分解了，其他三项均使x值 偏低。 答案 （1）C E B （2）AB （3）蒸发 过滤 （4）产生等量胆矾途径Ⅱ消耗硫酸少 途径Ⅱ不会 产生污染大气的气体 （5）4