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优秀传统道德资源与高校师德养成.pdf
第8卷第1期 温州职业技术学院学报 V01．8No．1
JOurnal0fWenZhoU Mar．2008
2008年3月 VoCational＆TeChniCal
College
优秀传统道德资源与高校师德养成
邱地海
(浙江衢州学院党委组织部，浙江衢州 324000)
[摘 要]师德是教师在从事教育教学活动时所必须遵守的行为准则和道德规范总和。汲取优秀传统道德资源，
建立高校师德修养的长效机制，有利于提升高校师德素质，强化高校师德修养，使高校教师的职业道德得到升华。
[关键词]高校教师；师德；优秀传统道德
[中图分类号]B822．9[文献标识码】A
ExcellentTraditionalMoralResourcesandtheCultivationof
Teachers’Moral
College Quality
Dillai
QiU
(MinistryofOrganization Quzhou
ofPartyCommission,Zhejiang
Abstract：The ethicisthemoralstandardsthatteachersshould withwhen
teachers’professional comply they
are inthe drawexcellenttraditionalmoralresourcesand teachers’
engagedteachingactivity．To strengthencollege
willbenefitthereinforcementof and their ethic．
moralityquality teachers’moralityfinallyimproveprofessional
traditional
teachers；Teachers’moral
Keywords：College quality；Excellentmorality
2007年8月31日，胡锦涛总书记在北京中南海全的传播者，更是道德建设的教育者。教师的素质决定
国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，殷切希望广 着一所高校的办学质量。高校教师首先应具备良好的
大教师淡泊名利、志存高远。胡锦涛总书记在讲话中 职业道德，即师德。师德是作为教师在从事教育教学
指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深 活动、履行教书育人职责时所必须遵守的行为准则和
远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体 道德规范的总和，是教师世界观、人生观、价值观的
系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把 体现，是职业活动中体现出来的稳定而持久的行为规
个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系 范。教师职业道德内涵包括爱岗敬业、言行一致、诲
任一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯， 人不倦、
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