可见物体在温度升高时吸收的热量与物体的有关.PPTVIP

问 题 1. 物体吸收热量温度会怎样变化？物体放出热量呢？ 2.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。这是形容怎样的一种场景呢？江南水乡会有这种情况么？ 3. 中午海边沙子热、海水却很凉；傍晚海边沙子变凉了，海水却很暖和。生活中还有哪些类似的现象？ 一.提出问题： 物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关呢？ 二.猜想： 1.烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量 ，可见物体在温度升高时吸收的热量与物体 的 有关。 2.把一壶水烧开比烧成温水需要的热量 。可见物体在温度升高时吸收的热量跟物体 有关。 还有其他因素吗？ 3. 相同质量的水和色拉油，在升高相同温度时，吸收的热量可能不同，说明物体在温度升高时，吸收的热量可能与 。 实验表格 实验结论 1.相同质量的色拉油和水,加热到相同温度， （水或色拉油）用的时间长。 2.质量相等的水和色拉油，升高相同的温度， 吸收的热量多。 3.质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收热量的能力是 （相同，不同） 比 热 容 1.定义: 2.符号: 3.单位: 4.意义: 5.计算公式: 计算题 例1.质量为5kg的水,温度升高20℃,吸收的热量是多少焦耳?如果水的末温是65℃,则水的初温是多少摄氏度? 例2.质量为2kg的水,吸收了7.36X104J的热量,它升高的温度是多少? 例3.第2题中,如果质量为2kg的砂石也吸收了这么多热量,砂石升高的温度又是多少呢? 作 业 1.一堆烧红的铁钉,质量是1kg,温度是800℃,一壶开水,质量也是1kg,温度为100℃,当它们的温度都降到室温20 ℃时,分别放出多少热量? 2.课后66页第3题 3.13章练习册第1,第2两节回家做完 三. 进行实验 1.实验目的：研究质量相等的不同物质，在温度升高相同的度数时，吸收的热量是不是一样。 2.实验方法：控制变量法 3.制定计划与设计实验 （1）选取哪两种物质（如两种液体）作为研究对象 （2）你认为选择怎样的容器较适宜？ （3）如何才能使色拉油和水温度升高？ （4）怎样才能使物体在一定时间内，从热源吸收的热量尽可能相等？ （5）如何比较水和色拉油哪个升温快？可以有几种比较的方法 （6）实验时要注意色拉油和水的哪些条件相同？ 实验表格 注意事项 1.用手表计时 2.用天平测质量,先要测空杯质量.水和色拉油的质量都取50g. 3.酒精灯加热,注意用外焰 4.用温度计测量温度,要先测量初温,然后加热到50℃停止,记下所用的时间 5.注意安全,实验完毕后整理好实验器材,做完就离开实验室. * 西宁:12~26℃ 青岛:23~27℃ 4.为什么在同一纬度的地区,温差却如此悬殊呢? 多 质量 多 温度升高的度数 物质有关 2min 30s 50 31 50 色拉油 3min 50s 50 31 50 水 吸热 多少 加热 时间 末温 初温 质量m/g 液体 多 少 水 水 不同的 单位质量的不同物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的比热容 c 焦耳每千克摄氏度[J/（kg?℃）] 比热容是描述不同物质吸热或放热本领大小的物理量，不同物质的比热容是不同的 Q=cmΔt=cm(t1-t0) t1:末温 t0:初温 C水=4.2X103J/（kg?℃） 水和色拉油 传热快的容器，比如易拉罐 用酒精灯加热（加石棉网） 加热方式完全相同 A.相同时间看温度升高 B.升高相同温度看时间长短 质量相同,升高相同的温度 色拉油 水 吸热 多少 加热 时间 末温 初温 质量m/g 液体 *