整型常数-哈尔滨学院.DOCVIP

哈尔滨学院数学与计算机学院教案 周 次 第 6 周， 第 2 次课 授课时间 授课时数 2 章 节 名 称 第2章 基本数据类型与输入输出 2.4常量 2.5常量定义 授 课 方 式 课堂讲授（√）；实验课（ ）；多媒体教学（√）；网络教学（ ）；双语（ ） 教学 目的 通过教学，使学生掌握常量的性质和定义，掌握符号常量的定义。 教学重点 各种类型常量；常量定义。 教学 难点 各种类型常量；常量定义。 教学 方法 讲授法、演示法 教学 环境 多媒体教室 教学 用具 黑板、多媒体系统 教　学　过 程 及 内　容　 备 注 2.4 常量 1.整型常数 分类： （1）十进制：与日常一样，有正负之分，例：123 （2）八进制：以0开头，无符号，例：0123 （3）十进制：以0X或0x开头，无符号，例：0X123 0x123 注意： （1）基本类型是整型。 （2）长整型：整常数后加L/l 例：123L 123l 2.实型常数 表示： （1）小数形式：由数字、小数点组成，例：1.23 .234 （2）指数形式：E/e之前必须有数字， E/e之后的指数必须为整数，例：1.23E+5 掌握 教　学　过 程 及 内　容 备 注 2.4 常量（续1） 注意: （1）基本类型是double； （2）float：加 F/f； （3）long double：加 L/l。 例：34.5 // double 8B 34.5F // float 4B 34.5L // long double 10B 3.字符常量 分类： （1）普通字符：用单引号括起来的一个字符。 （2）转义字符：以“\”开头的特殊字符，将“\”后面的字符转变成另外的意义。 表2-3 C++常用特殊字符（转义字符） 字符形式 值 功能 \ a 0x07 响铃 \ n 0x0A 换行 \ t 0x09 制表符（横向跳格） \ v 0x0B 竖向跳格 \ b 0x08 退格 \ r 0x0D 回车 \ \ 0x5C 反斜杠字符“\” \ 〞 0x22 双引号 \ ˊ 0x27 单引号 \ ddd 1~3位八进制数 \ xhh 1~2位十六进制数 例：char c1,c2; char c3=`\n`,c4=`\007`; char c5=`B`,c6=`\xff`,c7=97; 重点 熟练 掌握 教　学　过 程 及 内　容 备 注 2.4 常量（续2） 注意: （1）将一个字符常量赋值给字符变量，实际上并不是把该字符本身放到内存单元中，而是将该字符的相应ASCII码（整型数）存入。 （2）在内存中，字符数据以ASCII码存储，即以整数表示，所以C++中字符数据和整型数据之间可以相互赋值，只要注意其表示的范围合理。 （3）字符数据和整型数据在输出中的表示是不同的。 （4）`0`与0是截然不同的。 例：int a=`b`；//ok：给一个整型变量赋一个字符值 char c=97；//ok：给一个字符变量赋一个整型值 coutacendl； 结果：98a 4.字符串常量 定义：字符串常量是由一对双引号括起来的字符序列。 说明： （1）字符串常量以`\0`结束。 （2）不能将字符串常量赋给字符变量。例： `0`与 “0”不同 （3）字符串输出时，不输出`0` 。 例: cout”a” `a`endl； 结果：aa 掌握 教　学　过 程 及 内　容 备 注 2.5 常量定义 分类： （1）常数 （2）符号常量：代表固定不变值的名字。 符号常量定义格式： （1）const 类型名 符号常量名=常量表达式； // C++ （2）#define 符号常量名 常数 // C 宏定义 优点：提高程序可读性；一改全改。 说明： （1）常量定义必须初始化，之后只能对其读不能修改。 （2）常量名不能放在赋值语句的左边。 （3）常量表达式中不能含有函数。 例： const float pi = 3.1415926 ； //ok #define pi 3.1415926 //ok const int size = 100 * sizeof(int) ； //ok const int number = max(15,23) ； //error 掌握 课程 作业 习题二 部分习题 完成方式 书面版（√） 电子版（ ） 提交时间 讨论 练习 预习复习 2.6、2.7 2.4、2.5 教学后记 - 1 -