江苏省新沂市第二中学八年级生物下册 21.1 生物的遗传教案（2） 苏科版.docVIP

21、1生物的遗传(2) 课题 21、1生物的遗传(2) 课型 新授课 教学目标 知识目标：说明人的性别是由染色体决定的。理解生男生女的问题。学会分析色盲病的遗传方式，了解近亲结婚的危害 重点 1、解释遗传现象：如生男生女、色盲等。2、近亲结婚的危害 难点 培养学生由现到本质的逻辑思维方法 教法及教具 自主学习 合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【情境导入】 1、你知道生男生女的秘密吗？ 2、为什么男性色盲患者多于女性？ 【自主学习】 （1）生男生女由什么决定？ （2）生男生女的几率一样吗？ （3）男性的性染色体是什么？女性的性染色体是什么？ 【合作探究】 活动一、人类的性别决定 指导学生阅读课文组织学生分组讨论问题： 1、决定人性别的染色体叫什么？怎样表达？ 2、生男生女的关键取决于母亲吗？为什么？ 归纳： 1、人的体细胞中：23对染色体等于22对常染色体加一对性染色体。男：XY 女：XX 2、生男生女是由父亲的精子类型决定的（如下图所示） 思考讨论 阅读课本，完成下列各题 阅读教材7到8页 思考讨论 分小组讨论 代表展示 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 活动二、人类主要的遗传病 1、指导学生进行色盲测试，明确：