山东省济南市2016年初中生物学业水平考试纲要.docVIP

济南市2016年初中学业水平考试纲要 生 物 Ⅰ．命题指导思想 一、命题依据中华人民共和国教育部义务教育生物课程标准》考试的主要内容是课程标准要求学生掌握的基础知识和基本技能，侧重于考查学生对高中阶段学习乃至终生学习所必备的基础知识和能力。在考查学生知识和技能的基础上，突出以能力立意为主的命题思路，加强与社会实践和学生生活的联系，增强试题的基础性、灵活性和开放性，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体中综合运用知识分析和解决实际问题的能力，使学生解答试题的过程能够反映其知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的发展水平。初中生物学科学业水平考试要加强对各种能力的考查，特别是对创新意识和实践能力的考查。要通过对有关知识及其运用的考查和对某些新问题的解决来鉴别考生能力的高低，初中生物学科学业水平考试要考查的能力主要包括以下几个方面： 正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力；能看懂图、表所表达的生物学信息。 初步学会生物科学探究的一般方法，在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。 科学探究 科学探究过程。 生物体的结构层次说显微镜的基本和作用；使用显微镜和制作临时装片。 ； （4）描述描述植物体和动物体的结构层次。3.生物与环境 举例说出影响生物生的举例说。 概述生态系统的组成；生