2013年八年级物理上册_第2章_声音与环境复习课件_沪科版.pptVIP

第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 阶段综合测试一（月考）第2题针对训练 1．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军．这个典故是形容张飞声音(　　) A．音调高　　　　　　B．频率高 C．响度大 D．音色差 [答案] C * 第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 阶段综合测试一（月考）第3题针对训练 2．关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 [答案] B * 第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 阶段综合测试一（月考）第9题针对训练 3．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是(　　) A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同 [答案] B * 第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 阶段综合测试一（月考）第22题针对训练 4．如图2－4所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究(　　) * 第2章 声音与环境┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） A．声音能否在固体中传播 B．响度与振幅的关系 C．音调与物体振动频率的关系 D．音色与发声体的哪些因素有关 [答案] C * 物理·新课标（HY） * 第2章 声音与环境┃ 思维感悟成体系 ┃思维感悟成体系┃ 物理·新课标（HY） * 第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识 ┃回眸教材析知识┃ 物理·新课标（HY） 1．声音的产生：声音是由于物体的_______产生的．例如敲鼓时______振动发声；水相互撞击或撞击石头_______发出叮咚声；吹笛子时笛子中的__________振动发声． 2．声音的传播：声音借助_______以______的形式传播，它可以在_______、______、_______中传播，声音不能在____中传播．我们听课时，老师的声音是依靠______传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的______振动传播声音的；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明液体可以传声． 振动 鼓面 振动 空气柱 介质 声波 固体 液体 气体 真空 空气 细线 * 物理·新课标（HY） 第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识 3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为____________．声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要______．敲击一根长水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过________传播的，第二次是通过______传播的，第三次是通过________传播的． 4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2s听到回声，则该同学距离大山_______m；若回声到达人耳比原声晚0.1 s以内，人耳无法把它与原声区分开，和原声混在一起，起到_________的作用． 340_m/s 快 金属管 水 空气 340 加强原声 * 物理·新课标（HY） 第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识 5．声音的特性：是指声音的_______、_______和______；它们分别由_______、_______、__________________________决定．男同学说话声音“粗”、女同学说话声音“尖”指的是声音的______不同；老师讲课声音“响亮”、说话时“小声点”指的是声音的_______不同；“未见其人，先闻其声”是依靠声音的_______来辨别的． 6．噪声：周杰伦的歌曲从________角度来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了________，这是从____________的角度来说的． 音调 响度 音色 频率 振幅 发声体的材料、结构以及发声方式 音调 响度 音色 物理学 噪声 环境保护 * 物理·新课标（HY） 第2章 声音与环境┃ 回眸教材析知识 7．减弱噪声的途径：给汽车的排气管加消音器，是采用_______的方法减小排气噪声；录音室墙壁上装的吸音材料，是采用_______的方法减小回声干扰；道路两旁的隔音墙，是采用_______的方法减小噪声的干扰． 8．声的利用：人类用语言表达信息、情感，并进行交流，说明声音能够传递__