江苏省张家港市第一中学八年级生物上册 第19章 第2节 植物的生长发育教案 （新版）苏科版.docVIP

植物的生长发育 学科 生物 课题 第19章 第2节 植物的生长发育 案例背景 教材分析 本节内容首先通过学生实验观察两类种子的结构，得出种子的胚是新个体的幼体，然后通过实验探究种子萌发的外界条件和过程，最后介绍了植物芽的发育，使学生对茎、叶、花的生长有一定的了解。 学情分析 本节内容实验较多，有的实验不能在课上完成，因此为了探究实验的实施，教师需要通过考核手段才能促使学生保质保量完成，这样以达到培养学生实验的能力和得 出实验结论。对于种子结构和叶芽结构的观察可以在课堂上进行。 教学目标 知识技能 描述种子和玉米种子的相同点和不同点。种子萌发的过程。 过程方法 学会合作探究。学会控制实验，不同的环境因素对种子萌发的影响 情感价值 通过分析种子萌发的条件，形成环境对生物生长发育有影响的观念。 教学策略 运用图示的表示方法和练习分析讨论、观察，培养学生图文结合的阅读能力与语言的准确表达能力。 教学重点 概述种子的结构，尝试完成探究种子萌发的外界条件的实验设计。观察叶芽的结构。 教学难点 概述种子的结构，尝试完成探究种子萌发的外界条件的实验设计。观察叶芽的结构。 教学准备 制作多媒体课件， 教学过程 流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 绿色开花植物的新个体是从什么发育来的？ 回答 联系生活实际，培养学生的善于探究的学习习惯 探索新知 种