民族中学浅谈物理演示教学中的方法创新赵亚聪.docVIP

浅谈物理演示教学中的方法创新 区县：红桥区 学校：天津市民族中学 学科：高中物理 姓名：赵亚聪 电话 浅谈物理演示教学中的方法创新 内容摘要： 新课程改革最明显的特征就是从强调知识内容向获取知识的科学过程转变；从强调单纯积累知识向探求知识转变。对于物理学科教学来讲，物理实验教学必须引起高度的重视，利用演示实验来激发学生的创造性思维，发展他们的创造力，是中学物理教学中的一个重要任务，本文结合自己的教学经验，就如何强化演示实验手段，激发创造性思维，谈谈我在实验教学中的一些摸索。 关键字： 创设情景 提高兴趣 鼓励创新 答疑解惑 正文： 从2006年的秋季开始，天津已全面进入新课程改革。新课程改革最明显的特征就是从强调知识内容向获取知识的科学过程转变；从强调单纯积累知识向探求知识转变这时，学生的思维积极性就被调动起来一节轻松生动的物理课就有了良好的开端。物体做受迫振动时，振动稳定后的频率等于驱动力的频率，跟物体的固有频 对实验一，学生有的采用改变摆线长度的方法，有的采用用手击 球以迅速改变球速的方法（这都是我所预料的）。但我继续鼓励他们去想和做（一方面是为了让他们体会驱动力和受迫振动的概念，另一方面也是想试一试他们的创造潜力到底能激发到什么程度）。果然，在我的鼓励下，有一个学生的做法达到了我原来的预期目的：他手握金属球，快速摆动几