教研活动策划与准备.pptVIP

就像发起一次朋友聚会，需要筹划主题、选择场地、确定具体时间，然后准备活动时具体的材料（器材、食品、节目等等）等一样，一次校本研修活动的有效进行也需要仔细的策划和准备。因为惟有如此，才有可能达到预期的效果。 三、如何让更多的人卷入—— 鼓励不同程度的参与 中 立 积极的支持 低 多 低 多 反对态度 赞成 不明确 反对 漠不关心 培育 追求使命 劝说和转化 寻求承诺 孤立？ 绑根： 园丁在移植树木时将所有根须包裹起来 园艺术语，护理根部。 在事情正式公开之前，通过与一些关键人物进行小范围的谈话，往往有助于为某个想法扫除障碍和赢得支持。 具体的策略与途径 理 由 策 略 够了 吗 ？ 有主题，有准备，有卷入 四、规划教研活动的流程 ——细节决定成败 教研活动的流程需要规划吗？ 反对的意见 赞成的意见 普遍的常态课诊断 校本教研中嵌入群体培训的策略探索 参照目标的倾向性问题发现 结合直观课例的代表性案例分析与归纳 讨论与理解操作的基本方式 在明确一般的基础上，启发引导实践个性 求同存异的比较实践（有参照点引导与实践比较 / 变式 迁移） 倾向的 方向的 关键的 共识引导个性 纲举而目张 样本分析 以特殊看一般 解剖麻雀 问题引导与联系自己的讨论互动 个性