广东省深圳市文汇中学八年级生物上册 5.1.6 鸟指导教学书（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第六节 鸟 教学目标：1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。 探究主题 一 多种多样的鸟 1.分组讨论大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭在形态结构上的差异并完成下表: 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食　性 生活环境 大山雀 ______ _____, 善于抓握 以_____为主 林间 金雕 _____、 _____ 坚硬、_____ 主要捕食大型的_____和中小型兽类 草原、荒漠、河谷,特别是高山针叶林中 丹顶鹤 _______ _______ 捕食水中的________________ 近水浅滩或沼泽地 啄木鸟 坚硬,适于凿开树皮 足有四趾,两趾在前,两趾在后,趾端_____ 以_____为主 林间 野鸭 _______ 趾间有___ 以植物为主 水边 结论:鸟喙的特征与其食性_______,足的特征与其_________相适应。 2.大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭、金雕在形态结构上有哪些相同点? 体形呈_______;体表被覆_____;前肢变成___。 探究主题 二 鸟的主要特征? 1.鸟类适于飞行生活的特点： （1）外部形态 体形：呈_______，可以减少飞行中空气的_____ 体表：被覆_____ 前肢：变成___，其上生有几排大型的_____ （2）内部结构 肌肉：胸肌_____，有利于牵动