山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校七年级生物下册 第三单元 第三章 人体内的物质运输复习教案（1）（新版）济南版.docVIP

人体内的物质运输 一、课标解读与预测 课标要求 课标解读 考情预测 考察指数 关注人体血液循环系统的组成 掌握血液的组成和各部分的主要功能，能够解读血常规化验单的主要数据。 多以选择题的形式考查血液的功能 ★★★★ 理解血型与输血的关系，明确安全输血的原则 多以填空的形式考查血型判断和输血的原则 ★★★ 掌握三种血管的特点和功能及出血的初步护理，了解心脏的结构和功能。 以血液循环为纽带多与其他系统综合在一起考查，考查方式灵活多样 ★★★★★ 概述血液循环 关注心血管疾病的危害说明酗酒对人体健康的危害。 二、重难点 1.心脏的结构及功能2.三种血细胞的结构及功能3.瓣膜的作用 4.动脉血、静脉血的判定 三、教学过程（第一课时） 教师主导活动 学生主体活动 二次备课 活动一、出示课标解读与预测 活动二、复习基础知识 要求学生自主复习基础知识 人体血液循环系统 （1）血液 1）血浆成分：主要成分是水，还有它养料和废物 功能：运载血细胞，运输养料和废物 2）血细胞：三种血细胞的比较 名称 形态结构 数量 主要功能 红细胞（含血红蛋白） 无细胞核，两面凹的圆饼状，较大。（血红蛋白—红色含铁） 最多 运输氧和部分二氧化碳（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离） 白细胞 有细胞核，比红细胞大 最少 吞噬病菌，防御和保护 血小板 无细胞核，形状不规则，最小 较多